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1 ?水聲植物和陸地植物的區(qū)別及作用。
2 ?關(guān)于海草的，問了下在淺層的海草為什么是綠色的，選它可以吸收各種波長(zhǎng)的光。為什么狂風(fēng)會(huì)造成海草死亡，因?yàn)楸淮档搅藳]有陽(yáng)光的海底。為什么它的根和陸地植物不一樣，因?yàn)楦晃震B(yǎng)分。為什么不認(rèn)為它屬于陸地上的植物，因?yàn)樗娜~子不需要通過根來(lái)吸收水分。最后講了它的作用，就和陸地上的森林作用一樣，可以給水里的動(dòng)物提供food and shelter。
3 ?第一段 11世紀(jì)以前，歐洲以農(nóng)業(yè)為主，幾乎所有人都是從事與農(nóng)業(yè)有關(guān)的工作。北歐占了整個(gè)歐洲人口的三分之二（第一題問第一段infer什么，我選的是北歐比南歐的人多）
第二段 本來(lái)大家都是separately farming，和鄰居離得很遠(yuǎn)。后來(lái)一段時(shí)間，歐洲的天氣特別好，所以農(nóng)業(yè)得到了很大的發(fā)展。（有一題問農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因不包括什么，我選的是工具的改進(jìn)。）
第三段 農(nóng)業(yè)發(fā)展的另一個(gè)原因是因?yàn)橥馊说娜肭?，讓大家?lián)合起來(lái)，住到了一起，從而可以share experience,從而促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展。（有一題問大家住在一起本來(lái)是為了什么，我選的是for safer)
第四段 大家住到一起后漸漸形成了village，lord得到了legal power（有題問lord保護(hù)村民，但他們要求什么，我選的是要legal power）。
第三篇是講一個(gè)攝影師，他本來(lái)是是認(rèn)為攝影是藝術(shù)，要經(jīng)過人工處理，后來(lái)有次無(wú)意間在海邊拍了張照片（這張照片在movement中的地位很重要），被那種自然的美給震撼了，所以他發(fā)現(xiàn)攝影最重要的是寫實(shí)，要發(fā)現(xiàn)daliy life中的原來(lái)的美。然后他還成立了一個(gè)galley,他的妻子的家族資助的，很多藝術(shù)家都參與進(jìn)來(lái)。
4 ?攝影家斯蒂格利茨，回顧了他的觀點(diǎn)是怎么變化的。
5 ?攝影歷史。講一個(gè)S攝影家對(duì)攝影歷史的貢獻(xiàn)。好像剛開始攝影和繪畫有關(guān)，后來(lái)逐漸獨(dú)立出來(lái)形成了一門獨(dú)立的藝術(shù)。題目不太好做。

聽力
1 ?關(guān)于冰山，山下面熱，山上面冷原因如下：當(dāng)1 大于 2 時(shí) 有積雪，當(dāng)一小于 2 時(shí)雪會(huì)化掉。
2 ?關(guān)于蟲，說這種蟲子的生活習(xí)慣， 有點(diǎn)難。
3 ?生物 化學(xué)，有點(diǎn)難。
4 ?是學(xué)生糾結(jié)于繼續(xù)本校的課程還是去另一個(gè)她做交換的地方，她兩個(gè)都不想放棄，說了一些可能的方法，比如ONLINE，被老師否定了，或者從報(bào)紙上面其他的，改變交換的項(xiàng)目。最后她最后決定改變自己的選擇。
5 ?學(xué)生無(wú)法決定去那個(gè)國(guó)家做實(shí)習(xí)的討論。
6 ?一個(gè)攝影家S對(duì)攝影在藝術(shù)屆的地位的努力。
7 ?教授和學(xué)生討論一種燃料的優(yōu)缺點(diǎn)。
8 ?關(guān)于職業(yè)選擇的，有個(gè)學(xué)生說他想擁有一家自己的音樂公司，然后老師開始分析到底該如何選擇。
9 ?法語(yǔ)課和德語(yǔ)實(shí)習(xí)沖突，法語(yǔ)老師不同意不去seminar，online也不行，因?yàn)闆]有discussion。
10 ?三種產(chǎn)能方式，water分解，靠carbon、這些最后的一種教授認(rèn)為naieve。
11 ?一個(gè)男生和教授討論論文的，老師說要注重自己的思考不是堆砌觀點(diǎn)，要focus，而不需要complete。
12 ?拉格泰姆音樂。
13 ?大王花Rafflesia 。 ?