第一招:認(rèn)清區(qū)別!—— 目標(biāo)明確

就英語而言,初中和小學(xué)英語的區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面:

一、權(quán)重不同

由于小升初的升學(xué)規(guī)則,小學(xué)英語不如小學(xué)數(shù)學(xué)重要,但是到了中學(xué),英語和數(shù)學(xué)的比重完全相同。從歷年新初一的分班考試的內(nèi)容便能得知英語也是考查的重點,比重不低于數(shù)學(xué)。

二、側(cè)重不同

1)小學(xué)英語知識學(xué)的很“廣”,但到了中學(xué)卻是扎實每一個知識點,更“深”。
2)小學(xué)英語側(cè)重于興趣教學(xué),而中學(xué)英語不僅有興趣教學(xué)還有以中考大綱為基準(zhǔn)的系統(tǒng)教學(xué)。
3)小學(xué)英語側(cè)重于“聽說”訓(xùn)練,而中學(xué)英語則是“聽說讀寫“四大技能并重。
4)小學(xué)英語側(cè)重于簡單的交際用語,而中學(xué)英語不僅側(cè)重于交際用語,同時還要學(xué)習(xí)西方國家的文化,使語言成為跨文化交流的工具。

三、要求不同

小學(xué)英語考試,無論是劍橋五級(KET,PET,F(xiàn)CE)還是三一口語考試,都以通過為標(biāo)準(zhǔn)。但是中學(xué)英語要力爭高分,滿分。據(jù)不完全統(tǒng)計調(diào)查顯示,中考一分之差,名次倒退2300名。

第二招:制定計劃!—— 把握暑假

暑期大概有60天,非常關(guān)鍵。進(jìn)入初中之后很少會有大塊兒的空閑時間,因此,無數(shù)的孩子進(jìn)入初中后都感覺時間緊迫,沒有自己安排學(xué)習(xí)的時間。而部分學(xué)校已經(jīng)組織被點學(xué)員進(jìn)行初中知識的提前學(xué)習(xí),一周一次,目前已經(jīng)快學(xué)完了初一的內(nèi)容。如果不把握住這個暑期,開學(xué)之后孩子一定會落后!無論是報補習(xí)班還是在家中自學(xué),都要制定計劃。能實行的計劃才是最好的計劃!去除旅游放松的時間,如果這個暑期能夠保證有21天連續(xù)的學(xué)習(xí)時間,一定會有效果??梢越o大家簡單規(guī)劃一下:

1)如果如果每天背20個單詞,21天可以背420個,中考詞匯量要求是單詞1671個,短語300個,句型50 個。

2)如果每天讀2篇200詞左右英文文章,21天閱讀量可以達(dá)到8400左右,初中閱讀量要求(除課本外)初一要求4萬,初二要求10萬,初三要求15萬。

3)如果每天背1篇英文文章,21天可以背21篇,我班上100個孩子里,只有1%的孩子能背誦10篇英文文章。

4)如果每天學(xué)1個英語知識點,21天可以學(xué)21個英語知識點。中考英語語法有18個高頻考點(05-09五年中考):

1.人稱/物主代詞;2.不定代詞 ;3.疑問代詞或疑問副詞;4.時間介詞;5.連詞;6.形容詞比較級或最高級;7.簡單句;8.現(xiàn)在完成時;9.現(xiàn)在進(jìn)行時;10.一般過去時;11. 一般現(xiàn)在時或一般過去時被動語態(tài);12.情態(tài)動詞的基本用法;13.主將從現(xiàn);14.非謂語動詞;15.賓語從句;16.短語搭配;17.情景對話;18.單詞辨析。

5)如果每天寫1篇200詞的英文文章,21天可以寫21篇。中考英語寫作重點話題:

1.關(guān)于學(xué)習(xí)英語的話題 :How to learn English well?
2.關(guān)于健康飲食的話題 :How to keep healthy?
3.寫通知:Notice, Discussion
4.環(huán)境問題:Environmental problem
5.介紹自己的興趣和愛好:What's your hobby?
6.寫書信:A Letter
7.介紹節(jié)日:The Spring Festival
8.觀點對比:Which one do you prefer, the car or the bike?

6)如果每天堅持練習(xí)30分鐘聽力,21天可以讓你的耳朵變“強(qiáng)”!

以上的這些“如果”不是都做,只做其中一件,只一件!把它做透,做好,一定會有效果的!

第三招:調(diào)整心態(tài)!—— 從頭再來

無論我們曾經(jīng)是否優(yōu)秀,都已經(jīng)是過去時態(tài)。進(jìn)入初中之后,很少有人知道我們在小學(xué)表現(xiàn)如何。所以,小初銜接是每位同學(xué)的新起點,是一條新的起跑線,與其“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”,不如“輕輕松松”,扔掉包袱輕裝前進(jìn),才會跑的更快,更穩(wěn)。如果你曾經(jīng)優(yōu)秀,請更加優(yōu)秀;如果你曾經(jīng)失敗,請重新站起來!只要有從頭再來的心態(tài)和積極主動的熱情,對新環(huán)境,新老師,新同學(xué)的陌生就不可能成為你順利過渡小升初的障礙。

第四招:培養(yǎng)習(xí)慣!—— 贏在起跑線

除了課前預(yù)習(xí),課上跟緊,課后復(fù)習(xí)以及整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣外,還有4個習(xí)慣是初中生,乃至高中生都應(yīng)該養(yǎng)成的。

一、學(xué)會了,才算學(xué)了——質(zhì)量大于數(shù)量。無論在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,許多孩子都會犯同一個錯誤,都覺得學(xué)過就等于學(xué)會,做了就等于做好了。這是典型的做表面功夫,是急需改正的。質(zhì)量要比數(shù)量更重要,做20道題錯10道還不如做10道題錯1道!進(jìn)入初中后,一定要養(yǎng)成“學(xué)會了,才算學(xué)了”的做事學(xué)習(xí)態(tài)度,它能讓孩子明白凡事都是要從效果,而不是形式出發(fā)的。

二、上進(jìn)和主動才是王道。學(xué)習(xí)是需要自主的。舉個例子,非典期間大部分學(xué)校都停課了,孩子都放假回家學(xué)習(xí)了,有位同學(xué)做了一件令人震撼的事,他在家中就像在學(xué)校一樣,早晨8點半開始學(xué)習(xí),45分鐘后休息10分鐘,再學(xué)45分鐘。等到回校的第一次大考,那個孩子從班級里的十幾名一下沖到了年級前十名!不是為別人學(xué),而是主動學(xué)。

三、“拿了橘子跑?。 狈冬|在電影里說過這句話。實際上是句英文Knowledge is power!——知識就是力量!可是我不是這么認(rèn)為的。The use of knowledge is power!我認(rèn)為知識本身并不是力量,知識的運用才是。因為如果知識只是存儲在我們的腦海里不去使用,就毫無價值,更談不上力量了。例如,學(xué)會了一個單詞,一個詞組或一個句型,應(yīng)該馬上迫不及待的去使用,用英語說句話,或造個句子在作文里,這樣才算是學(xué)會了,不要被動的看到了才會想起來,不看到就永遠(yuǎn)也不會主動的用,那是成功的學(xué)習(xí),失敗的應(yīng)用,學(xué)完之后知識死在了腦子里。

四、“我的原創(chuàng)?!边M(jìn)入初中之后的英語學(xué)習(xí)除了會講解小學(xué)的“什么”和“怎么樣”,還會講解“為什么”。這就要求學(xué)生對知識的理解更深入,如何做到更深,更透徹的理解每一個英語知識點?學(xué)生要培養(yǎng)自己總結(jié)知識的習(xí)慣。別人的方法自己用起來總是不那么順暢,因為那是別人的思維和別人的創(chuàng)造。所以不如鼓勵學(xué)生用自己的方法,如口訣,圖形等去總結(jié)復(fù)雜和記憶困難的知識?,F(xiàn)在這個社會,什么樣的人是人才——會創(chuàng)新的人!

相信以上四招能夠幫助廣大的新初一學(xué)生快樂地,順利地,有收獲地完成小學(xué)到初中英語學(xué)習(xí)的過渡期。