每個受單詞困擾的同學都有從“abandon”開始,以“abandon”告終的經(jīng)歷。26個字母的排列組合,真是令人頭禿。

所以,在四六級考試前夕,大家肯定急需一些記背單詞的小竅門。

@滬江英語四六級微信公眾號帶來的這些小竅門雖然不像哆啦A夢的記憶面包那么省事,但必定能如諸葛孔明的錦囊妙計一般,在你遇到記憶困難時,助你一臂之力。

1. 結(jié)合語境記單詞

在學校晨讀的走廊上,你一定遇到過有人用響徹走廊的聲音,加速反復念著:

“sophisticated,sophisticated,sophisticated,復雜的,復雜的,復雜的;

sorrow,sorrow,sorrow,悲傷,悲傷,悲傷……”

這樣快速地重復單詞和釋義,對記憶單詞有幫助嗎?

@滬江英語四六級微信公眾號覺得,這種方法可以,但沒有必要,因為這種記憶方法效率很低,即使記下來了,你也只會認,不會用。

所以,最好的記憶方法是結(jié)合語境,記憶單詞。

這也是@滬江英語四六級微信公眾號常提到的,記背單詞的時候,最好選擇一本附有例句或常用詞組的單詞書,在記憶單詞的意思之余,能結(jié)合句子或詞組,進一步理解單詞的用法。

這樣一來,既理解了含義,又掌握了用法,才是真正學會了這個單詞。

另外,不要局限于拿著單詞書記背單詞。你做過的閱讀、聽力,甚至翻譯和寫作的參考例文,都是學習生詞的來源。

在做完題之后,一定要回歸原文,看看文段中你不認識的單詞。先結(jié)合上下文猜測一下它的意思,再查閱詞典準確理解,最后結(jié)合單詞所在句子掌握單詞的用法。

做完題后這樣復盤全文,能很好地提高自己的詞匯量。

2. 周期滾動反復背

很多同學拿到單詞書,就給自己制定了“宏偉”的記憶計劃:每天一個list,一個月背完全部!

然而,到了最后一天,如果拿出第一個list里的單詞,大腦卻一片空白,印象全無。

這種記憶單詞的問題十分常見,大家往往追求“向前沖”而忘記了“回頭看”。

因此,在制定記單詞的計劃時,一定要將周期性滾動記憶單詞納入到計劃之中。

具體來說,雖然不需要嚴格參考艾賓浩斯曲線,但我們應(yīng)該在每天新學單詞的基礎(chǔ)上,加入復習前兩天記過的單詞的步驟。

而后,每一周拿出一天,對這一周學過的所有單詞進行回顧。

這樣滾動記憶單詞,雖然會導致記單詞書的整體時間變長,但反復記憶背誦能確保每個記過的單詞都印在了腦海里。

3. 聯(lián)想記憶串詞匯

詞匯和詞匯之間并不是獨立存在的。

所以,在記單詞的過程中,最好能通過聯(lián)想記憶的方式,將新詞和已掌握的詞匯串起來,在自己的腦海中形成一類詞的網(wǎng)絡(luò)體系。

例如,當你學習到sophisticated這個生詞時,它的意思包括“見多識廣的;老練的;見過世面的;復雜巧妙的”。這些含義中,我們可以聯(lián)想到近義詞或反義詞。

“復雜巧妙的”,可以想到近義詞complex,complicated,反義詞simple;

“見多識廣的”,可以想到近義詞learned,反義詞na?ve,inexperienced。

這樣,在記憶一個生詞時,我們能將它歸到已知詞匯的大類中,在下次使用那些已經(jīng)熟練掌握的詞匯前,不妨換用新詞,提高我們對單詞的運用能力。

如果你覺得自己聯(lián)想不到什么關(guān)聯(lián)詞匯,那么推薦大家使用lexipedia()這個網(wǎng)站。

網(wǎng)站里會用發(fā)散圖和列舉詞條的形式,給出所查詞匯的釋義及同義、近義、反義詞,能有助于你找到所需的聯(lián)想詞匯。

4. 詞根詞綴巧運用

最后一個小竅門,就是傳統(tǒng)的詞根詞綴記憶法了。

雖然很多人對這個方法不以為然,但不得不承認,詞根詞綴在英語這種單詞構(gòu)成有規(guī)律的語言中,確實是一個系統(tǒng)性記憶單詞的好方法。

在學會了一個單詞的基礎(chǔ)上,通過詞根詞綴,就能衍生出直接相關(guān)的四五個單詞,進而發(fā)散地學到更多的單詞。

而且,詞根詞綴在猜測生詞含義時也能發(fā)揮很大作用,有些不認識的單詞,通過單詞的詞根詞綴,你就能將意思猜得八九不離十,再結(jié)合上下文,媽媽再也不用擔心我看不懂文章了。

所以,對于一些基本的詞根詞綴,大家還是有必要了解掌握的。

有些單詞書在編寫時會加入詞根詞綴的介紹,記憶的時候可以順便記憶一下涉及的詞根詞綴,留下印象。

看得多見得廣,當你見到生詞時,曾經(jīng)學過的詞根詞綴會大大提高你的推測能力。

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