要想學好英語，教學、電視廣播、遠程教學等已成為現(xiàn)代教學不可缺少的輔助手段，在外語教學中尤其如此。下面是小編給大家分享的關于英語口語學習的內(nèi)容，大家可以作為了解。

教師教學方法落后

作為英語口語教學的指導者，教師應不斷提高自身素質(zhì)。俗話說:“要教學生一滴水，自己必須先有一桶水”，在英語口語教學中也不例外。

如果學生想學得更多更好，教師應該不斷地從各個方面提高自己。特別是在農(nóng)村地區(qū)，一些教師說話帶有濃重的地方口音，這勢必會影響教學。

教學條件落后

教學、電視廣播、遠程教學等已成為現(xiàn)代教學不可缺少的輔助手段，在外語教學中尤其如此。隨著科學技術的發(fā)展，一些現(xiàn)代化的教學設備在教學活動中得到了廣泛的應用，多媒體教學和網(wǎng)絡可以模擬地道的英語。

通過觀看外國浪漫電影，學生可以了解西方文化，激發(fā)他們學習英語和練習口語的興趣。然而，一些學校的教學設備相對落后，教學方法仍然是傳統(tǒng)的“師授徒受”，這對英語學習，尤其是英語教學非常不利。

環(huán)境因素制約

正所謂近朱者赤，近墨者黑，語言環(huán)境對英語口語的提高也有一定的影響。在我們以漢語為母語的土地上，我們不用和別人用英語交流，不需要用英語問路，買早餐，和別人討價還價。

因此，下課后，因為沒有人說英語，學生自然不會練習英語口語，甚至有些人會認為說英語是浪費時間，他們自然會花更多的時間在語法和詞匯上。這就形成了我們通常所說的“啞巴”英語，只會做題，不會說出來。

既然社會正在發(fā)展，我們也必須取得進步，盡可能縮小與世界的差距是我們的緊迫責任，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。如果我們想趕上或超過一些發(fā)達國家，必須首先學習其他國家的文化。

理解文化是通過語言交流，這要求我們學好英語，學好英語口語，無論是在英語口語學習中還是在其他語言的學習中，我們都會遇到一些小問題，這往往會影響我們繼續(xù)學習的決心。

以上就是小編給大家分享的英語口語學習內(nèi)容，希望可以給大家學習帶來幫助。

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