音標(biāo)就是記錄音素的符號(hào)，是音素的標(biāo)寫(xiě)符號(hào)，它的制定原則是：一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示，一個(gè)音標(biāo)只表示一個(gè)音素。英語(yǔ)是拼音文字，字母就表達(dá)語(yǔ)音。

英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)發(fā)音方法

1、/i:/ 舌抵下齒，雙唇扁平作微笑狀，發(fā)“一”之長(zhǎng)音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在單詞中的發(fā)音，此音是長(zhǎng)元音，一定注意把音發(fā)足。

2、/?/ 舌抵下齒，雙唇扁平分開(kāi)，牙床近于全舌，發(fā)短促之“欸(ei)”音。 是字母i或y在單詞中的發(fā)音，發(fā)此音要短促而輕快。

3、/?/ 雙唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下齦，牙床開(kāi)，軟腭升起，唇自然開(kāi)放。 是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音

4、/e/ 舌近硬腭，舌尖頂下齒，牙床半開(kāi)半合，作微笑狀。 是字母e或ea在單詞中的發(fā)音

5、/з:/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開(kāi)半閉，發(fā)“厄”之長(zhǎng)音。 是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音

學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)最重要?不，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)才是關(guān)鍵!

為什么一定要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)呢?因?yàn)檎_的發(fā)音在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是很重要的。語(yǔ)言是交流的工具，人們憑借語(yǔ)言交流思想，溝通感情，而語(yǔ)言又是通過(guò)語(yǔ)音表現(xiàn)出來(lái)的，語(yǔ)言若沒(méi)有語(yǔ)音就無(wú)法被別人感知。如果發(fā)音不正確，或是講出來(lái)的話怪聲怪調(diào)的，就不能正確地表達(dá)自己的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，也就必然影響人與人之間正常的語(yǔ)言交流。

我們知道，語(yǔ)言的產(chǎn)生也是先有語(yǔ)言，后產(chǎn)生文字;語(yǔ)音和音標(biāo)也一樣，先有語(yǔ)音，后產(chǎn)生音標(biāo)。英語(yǔ)其實(shí)分美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)，所以，不能將任何一種音標(biāo)視為發(fā)音的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不對(duì)的。

家長(zhǎng)可以通過(guò)英語(yǔ)原版電影或者英語(yǔ)原版讀物讓孩子更多的接觸英語(yǔ)，接觸以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，通過(guò)他們的發(fā)音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現(xiàn)在很多孩子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)是教綬者自身發(fā)音不準(zhǔn)或是有口音造成的。

錯(cuò)誤的口音一旦形成是很難改正的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候是從零開(kāi)始，但是一旦學(xué)習(xí)中途開(kāi)始糾正，那就是從負(fù)開(kāi)始。因此，在初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，一開(kāi)始就要學(xué)到純正的英語(yǔ)，不然的話，等意識(shí)到孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀得不準(zhǔn)確再來(lái)糾正時(shí)，不但要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去改正，而且效果還不見(jiàn)得理想，說(shuō)不定還挫傷孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性。

以上就是關(guān)于英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

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