練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的過(guò)程中，平時(shí)可以多聽一些英語(yǔ)原創(chuàng)視頻，或英語(yǔ)原創(chuàng)聽力材料。里面說(shuō)一句，你就跟著說(shuō)一句，并仔細(xì)識(shí)別你的發(fā)音和他們的發(fā)音之間的區(qū)別。

1. 注意比較發(fā)音差異，模仿發(fā)音

平時(shí)可以多聽一些英語(yǔ)原創(chuàng)視頻，或英語(yǔ)原創(chuàng)聽力材料。里面說(shuō)一句，你就跟著說(shuō)一句，并仔細(xì)識(shí)別你的發(fā)音和他們的發(fā)音之間的區(qū)別。然后糾正任何小的差異，直到你的英語(yǔ)聽起來(lái)和里面的發(fā)音相似。

2. 充分調(diào)動(dòng)自己的嘴巴、舌頭和咽喉

我們都知道，任何語(yǔ)言都需要嘴唇、舌頭和喉嚨協(xié)同工作，偶爾也需要牙齒協(xié)同工作。在學(xué)習(xí)模仿標(biāo)準(zhǔn)播音員的發(fā)音時(shí)，我們首先需要了解每個(gè)單詞的音節(jié)和音標(biāo)是如何發(fā)聲的，以及它們是如何一起發(fā)聲的，是如何通過(guò)正確的整體口腔運(yùn)動(dòng)來(lái)保證正確的發(fā)音。

在音標(biāo)教學(xué)實(shí)踐中，教師大多是教授音標(biāo)教材里的方法。講音標(biāo)的教材通常是從學(xué)科的科學(xué)性角度出發(fā)，僅發(fā)音部位就歸納了二十多種，弄得學(xué)生一頭霧水，簡(jiǎn)直不知道把舌頭往哪伸，把牙齒往哪放了。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)

英語(yǔ)音標(biāo)的功能與漢語(yǔ)拼音相同。當(dāng)嬰兒開始學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí)，他們不是根據(jù)拼音的發(fā)音來(lái)學(xué)習(xí)的。音標(biāo)和拼音是發(fā)音的標(biāo)志。如果你不會(huì)一個(gè)詞的發(fā)音，查下詞典，按標(biāo)注的音標(biāo)就可以正確讀出來(lái)，音標(biāo)的作用僅此而已。

就像語(yǔ)言和語(yǔ)法的關(guān)系一樣，在語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程中，先是有了語(yǔ)音，然后才有了音標(biāo)。有了這樣的共識(shí)，學(xué)習(xí)音標(biāo)的問(wèn)題就清楚了，也就是先學(xué)發(fā)音，再學(xué)音標(biāo)，而不是反過(guò)來(lái)。

以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

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