要想提升自己的英語口語水平，平時一定要多開口，多練習，多掌握。下面是小編給大家分享的英語口語發(fā)音學習方法，大家可以作為參考。

一、英語口語怎么發(fā)音好聽

1.模仿

如果你的語感非常好，聽力敏感度非常高，你可以通過模仿去學習發(fā)音，就像當年我們學會叫“爸媽”一樣。經(jīng)過無數(shù)次的模仿，我們就會習得某些發(fā)音。

但是，且不說成年人的聽力敏感度相對于孩子已經(jīng)大幅降低，可以說大部分人已經(jīng)失去了這種能力，就算有的同學還擁有這種超強的模仿能力，但這樣學習發(fā)音的方法的效率有多低已經(jīng)可想而知了。跟智商和努力都無關，這是個不可逆轉(zhuǎn)的生理問題。

2.自然拼讀

學習不同字母組合的發(fā)音規(guī)律，比如ea經(jīng)常發(fā)作/i:/，eat，這類似于漢語的“形聲字”。但是它也可能在Bread里邊發(fā)作/e/, 有些字母組合甚至有3種以上的發(fā)音，而你很難搞清楚什么時候發(fā)什么音。

且不說這種組合規(guī)律極有可能出現(xiàn)例外現(xiàn)象，就是記住這種規(guī)律本身都“夠嗆”了，所以這種學語音的方式，對于中國人學外語而言是很不友好的。

不是說這種方法沒用，而是對于學習外語的中國成年人收效甚微。它更多是針對西方語系的。而且它更多是針對從語音到書寫的，而不是針對記發(fā)音的。

這種標記語音的方法更多是一種“結(jié)果”，就是在你的語言學習經(jīng)驗足夠豐富以后，你的潛意識具備了某種判斷能力，在你看到一個不認識的詞的時候可以大概判斷出它的讀音，就跟漢語的形聲字一樣，對于一個母語者這就是一種自然而然的存在，但你敢確定這種形聲字就一定是念的那個音嗎?

比如“童”念做“tong”，但是“撞”呢?跟“tong”一點關系都沒。作為漢語母語者你不敢只根據(jù)這個判斷，相同，英語母語者也不敢。所以，這種語音學習方法根本是不能作為一種語音標準存在的，更多是一種經(jīng)驗性的補充。

二、英語發(fā)音要點

1.聲：聲音要控制得低一點、長一點。英語主要是用低沉的嗓音來說的。

2.型：口腔前一部分的嘴唇盡量收攏，要想口腔后一部發(fā)聲，就得收住口腔前部，收住嘴唇和牙齒運動不能太大。

3.氣：語氣要溫柔，注意爆破音，輔音讀音要輕。

4.力：減弱用力過猛的舌尖強擠壓音，拉長并飽滿元音的發(fā)音。

5.音：學會發(fā)偏低、粘長、以元音為主的舌根音。

6.節(jié)：即節(jié)奏，或叫彈性發(fā)音，其他的音都是輕音，這樣發(fā)音減小了發(fā)音的能量。

7.調(diào)：抑揚頓挫，輕盈舒適，不拐彎的發(fā)音是不好聽的。

三、英語發(fā)音技巧

1.略讀

英文最明顯的語音技巧除了連讀外，就是略讀了。爆破音和爆破音相鄰的話，第一個爆破音只形成阻礙，卻不發(fā)生爆破，稱為失爆。

爆破音和其他輔音相鄰，該爆破音不完全爆破。英語語音中的失爆和不完全爆破現(xiàn)象，簡稱為“略讀”。略讀是英語如何拼讀的難點，掌握好略讀并加深練習，也就掌握了地道英語發(fā)音的制勝法寶。

2.斷句

當句子較長時，人們一般就會感覺很難一口氣把話說完，這時我們可以按語義和語法的關系把句子分為若干段，每一段就是一個意群。換句話說，意群就是可以組成一個相對獨立意思的一段，是組成句子的部件。

3.語調(diào)

語調(diào)是幫助我們豐富各種思想感情的重要途徑，英語語調(diào)的一般類型有降調(diào)、升調(diào)和平調(diào)。

以上就是小編給大家分享的英語口語發(fā)音學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。

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