怎么避免英語(yǔ)發(fā)音口音重這個(gè)問題
在說英語(yǔ)的時(shí)候如果口音很重是很不好聽的,那么相應(yīng)的解決方法就是要先做到單詞的正確發(fā)音,其次是了解單詞重音,一般單詞發(fā)音沒問題的情況下,也代表著重音是正確的。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音技巧,大家可以作為參考。
一、英語(yǔ)發(fā)音口音很重怎么辦
首先,大家要做到單詞的正確發(fā)音。注意“正確”:指元音輔音的正確讀法。為什么會(huì)出現(xiàn)“中式英語(yǔ)發(fā)音”的問題,大家想過嗎?一部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候根本不看音標(biāo),隨便讀;一部分同學(xué)學(xué)習(xí)音標(biāo)的時(shí)候標(biāo)注拼音,直接找個(gè)漢語(yǔ)拼音中相似的音來記。如此一來,就造就了如今的“中式發(fā)音”。
而有些同學(xué)還在為所謂的“口音”困惑,大家大可放心,英式發(fā)音或者美式發(fā)音在口語(yǔ)考試中都是被接受的,而傳說中的“中式發(fā)音”,其實(shí)是錯(cuò)誤的發(fā)音。
其次是了解單詞重音,一般單詞發(fā)音沒問題的情況下,也代表著重音是正確的。當(dāng)單詞加上前綴或后綴時(shí),重音一般會(huì)隨之改變,尤其對(duì)于多音節(jié)詞來說,元音的發(fā)音也會(huì)隨之改變。
例如:photograph:重音在第一個(gè)音節(jié),三個(gè)元音發(fā)音分別為:/?u/ /?/ /a:/;加上字母-y后變成:photography: 重音轉(zhuǎn)移到第二個(gè)音節(jié),四個(gè)元音發(fā)音分別為:/?//?//?/ /?/;原詞加上-ic之后變成形容詞:photographic: 重音轉(zhuǎn)移到第三個(gè)音節(jié),四個(gè)元音發(fā)音分別為/?u/ /?/ /?/ /?/。由此可以看出,重音轉(zhuǎn)移帶來的元音發(fā)音的變化是大家需要重視的方面,比較保險(xiǎn)的方式就是查字典,確保讀音及重音準(zhǔn)確。
二、改善英語(yǔ)發(fā)音的技巧
1.學(xué)習(xí)音標(biāo)
熟悉音標(biāo)將會(huì)幫你辨認(rèn)一些新的發(fā)音并且給你提供一些標(biāo)記來駕馭你所學(xué)的語(yǔ)言。熟悉一門語(yǔ)言的音素能夠幫助你辨認(rèn)耳朵本身不能辨認(rèn)的聲音。一旦辨認(rèn)出這些聲音,當(dāng)你聽別人說新語(yǔ)言或者用一門新語(yǔ)言交談的時(shí)候,你就會(huì)注意他們的發(fā)音方式。
通過注意你所學(xué)語(yǔ)言的聲音范圍,你將學(xué)會(huì)怎樣區(qū)分那些對(duì)于并未接受專業(yè)訓(xùn)練的耳朵來說很相似的聲音,這樣會(huì)使拼寫更加容易。如果你大多數(shù)時(shí)間都通過閱讀來學(xué)習(xí),那么這種方法將會(huì)尤其有益。
2.熟悉口語(yǔ)
從理論轉(zhuǎn)換到實(shí)踐:使你自己盡可能多地接觸你所學(xué)的語(yǔ)言。如果有機(jī)會(huì),盡可能多和母語(yǔ)使用者交流。當(dāng)你某一個(gè)發(fā)音有問題的時(shí)候,讓別人重復(fù)它,并且用你的手機(jī)錄制下來??梢杂檬謾C(jī)重復(fù)播放,盡可能多地練習(xí)發(fā)音。也可以用在線的網(wǎng)絡(luò)詞典聽正確的發(fā)音,這樣你的耳朵就會(huì)對(duì)那些一開始并不熟悉的發(fā)音熟悉起來。還可以聽播客或者看電視節(jié)目來學(xué)習(xí)語(yǔ)言。即使你不能理解所有的東西,在你做家務(wù)的時(shí)候播放它作為背景樂也會(huì)讓你習(xí)慣這些特殊的音調(diào)和不熟悉的聲音。
三、如何改善英語(yǔ)發(fā)音
1.正確掌握音標(biāo),這直接決定了你的發(fā)音好壞。英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)共48個(gè)音素,其中元音音素20個(gè),輔音音素28個(gè)。而元音又分類為長(zhǎng)元音、短元音和雙元音。長(zhǎng)和短元音在讀法上相似但不相同,寫法上有些也類似,國(guó)際音標(biāo)中有輔音28個(gè),這里說的是英語(yǔ)音標(biāo)輔音而不是普通話里面的聲母,有少數(shù)學(xué)生會(huì)混淆搞錯(cuò)。
相對(duì)于元音,輔音的發(fā)音要難很多,特別是濁輔音,由于漢語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣,一般人是不會(huì)用聲帶振動(dòng)來發(fā)音,都是用口腔和舌頭的運(yùn)動(dòng)來完成發(fā)音的。但英語(yǔ)里濁輔音要求聲帶振動(dòng),很多人在發(fā)濁輔音的時(shí)候仍然采用漢語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣,聲帶沒有振動(dòng),而是采用振動(dòng)舌頭的方式來發(fā)出“偽”濁輔音。
2.了解自己的發(fā)音習(xí)慣,及時(shí)糾正。人類的口腔和舌頭可以發(fā)出很多的聲音,但學(xué)生往往忘記的是,即便你舌頭或者嘴巴一個(gè)微乎極微的變化和動(dòng)作也可以改變你說一門語(yǔ)言的方式。
當(dāng)你說一句話的時(shí)候,花點(diǎn)時(shí)間去感受你舌頭是如何運(yùn)動(dòng)的?當(dāng)你說“the”的時(shí)候,嘴型是什么樣子的?說“very”時(shí)又是怎么樣的? 問問自己,我的嘴巴應(yīng)該做哪種形狀?我說這些單詞時(shí),舌頭又應(yīng)該放在哪里?這一方面英語(yǔ)教師尤其能幫得上忙,因?yàn)樗麄兌际苓^訓(xùn)練,理解英語(yǔ)的發(fā)音方式并能恰當(dāng)?shù)啬7?。?dāng)與一個(gè)母語(yǔ)是英語(yǔ)的人交流時(shí),可以讓他們告訴你,他們發(fā)音一個(gè)特別難的單詞時(shí),他們的舌頭是放在哪個(gè)位置的。
以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。
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