有些考生在與英語母語者的實(shí)際交往中，很容易將個(gè)人的母語習(xí)慣帶入到跨文化交際中，導(dǎo)致不同文化因素發(fā)生交叉和碰撞，造成誤解和沖突。下面是關(guān)于商務(wù)英語學(xué)習(xí)需要注意的地方，大家要作為了解。

(1)語言基礎(chǔ)障礙

語言基礎(chǔ)障礙主要是對(duì)發(fā)音和語法的掌握不準(zhǔn)確。由于沒打好單音層面上的音標(biāo)基礎(chǔ)，或受到母語方言的影響，導(dǎo)致考生在英語發(fā)音上存在一些障礙。

例如，美國語言中的兒化音問題，長元音和短元音之間的混淆以及輔音之間的混淆。在超音段層面上，節(jié)奏、停頓、重音、弱讀、語調(diào)、語氣、連讀、同化等往往被忽略，導(dǎo)致發(fā)音不能正確表達(dá)說話人的感情。

(2)中西方思維的差異

不同文化背景和思維方式的人表達(dá)方式不同，例如，在西方國家，直言不諱和各抒己見通常受到尊重，而大多數(shù)中國人說話比較含蓄和委婉，通常不愿意直接提出彼此不一致的意見，尤其是面對(duì)上級(jí)或長輩的時(shí)候，他們擔(dān)心這會(huì)使對(duì)方難堪，或者損害雙方的關(guān)系。

(3)缺乏交際能力

很多考生有超過10年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但當(dāng)他們真正和外國朋友用英語交談時(shí)，卻結(jié)結(jié)巴巴，一句話都說不完整。究其原因，這些考生不僅缺乏真實(shí)的英語語言環(huán)境，還缺乏口語訓(xùn)練和交際實(shí)踐。

(4)練習(xí)不足

練習(xí)太少，缺乏毅力。事實(shí)上，形成交流障礙的一個(gè)最重要的原因是考生通常缺乏練習(xí)，或者練習(xí)方法不當(dāng)，不能持之以恒地練習(xí)。練習(xí)口語有時(shí)會(huì)有困難和壓力，如果缺乏毅力，就很難堅(jiān)持下去。

(5)商務(wù)文化障礙

商務(wù)英語被商業(yè)工作所需要，包括商務(wù)和英語兩個(gè)方面。在商務(wù)英語教學(xué)過程中，小編發(fā)現(xiàn)考生的跨文化交際能力和商務(wù)文化意識(shí)還比較欠缺。在與英語母語者的實(shí)際交往中，很容易將個(gè)人的母語習(xí)慣帶入到跨文化交際中，導(dǎo)致不同文化因素發(fā)生交叉和碰撞，造成誤解和沖突，有時(shí)甚至影響商務(wù)活動(dòng)的成功。

(6)心理障礙

英語口語練習(xí)中出現(xiàn)心理障礙，具體原因有：有些考生性格內(nèi)向，不愛說話;有些考生在說英語的時(shí)候過多地考慮語法規(guī)則;有些考生口語好一些，但考慮到同學(xué)之間的關(guān)系，避免過度表現(xiàn)，從而減少開口;有些考生在口語學(xué)習(xí)上遇到挫折，形成了一些心理障礙。

以上就是小編給大家整理的一些商務(wù)英語學(xué)習(xí)需要注意的地方，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

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