四級(jí)成績(jī)已經(jīng)塵埃落定，這場(chǎng)考試到這里才算是真的結(jié)束了，不知道你們有沒(méi)有取得讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)呢？

其實(shí)查到分?jǐn)?shù)的你，不管是過(guò)了還是沒(méi)過(guò)都更應(yīng)該關(guān)注這兩個(gè)問(wèn)題：自己的成績(jī)處于全國(guó)什么水平？成績(jī)背后暴露了哪些問(wèn)題？

查完成績(jī)?cè)撟鍪裁矗?/span>

成績(jī)?cè)?25分以下

沒(méi)有考好的同學(xué)一般有兩類(lèi)：

一類(lèi)是考前不好好復(fù)習(xí)，臨進(jìn)考場(chǎng)前背了兩篇作文模版就去考試了。

另一類(lèi)是平時(shí)感覺(jué)自己很努力，課聽(tīng)了、單詞背了、作業(yè)做了……感覺(jué)自己應(yīng)該考的不錯(cuò)，結(jié)果考出來(lái)的成績(jī)很差的同學(xué)，問(wèn)題可能出現(xiàn)在應(yīng)試技巧上。

成績(jī)?cè)?25～500分

很多同學(xué)都是這個(gè)分?jǐn)?shù)段的水平，如果你只是處在一個(gè)大多數(shù)人的水平，那這個(gè)成績(jī)?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中是沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言的。

四級(jí)的同學(xué)，準(zhǔn)備12月的六級(jí)吧。

成績(jī)?cè)?00～600分甚至更高

這個(gè)分段的人數(shù)隨著分?jǐn)?shù)上漲逐漸變少，高分就意味著稀缺。如果不繼續(xù)考了也是可以的，把接下來(lái)的時(shí)間放在其他考試等個(gè)人提升上。

聽(tīng)、讀、寫(xiě)譯單項(xiàng)及格了嗎？

聽(tīng)、讀、寫(xiě)譯的單項(xiàng)總分的60%，就是單項(xiàng)及格分????

聽(tīng)力149分、閱讀149分、寫(xiě)作翻譯127分

沒(méi)及格的單項(xiàng)就是你下次需要著重努力的方向哦！

自己的單科強(qiáng)弱項(xiàng)

方法：

將聽(tīng)力、閱讀成績(jī)除以0.35、將寫(xiě)譯成績(jī)除以0.3，然后將得到的數(shù)值與你的總分進(jìn)行對(duì)比：高出總分是強(qiáng)項(xiàng)，低于總分則是拉分項(xiàng)了。

舉個(gè)例子????

總分442，聽(tīng)力153、閱讀147、寫(xiě)譯142。

如果從絕對(duì)數(shù)值來(lái)看應(yīng)該是153（聽(tīng)力）＞147（閱讀）＞142，但這樣的成績(jī)分析是不對(duì)的。

正確的分析方法：

寫(xiě)譯：142?0.30=473＞442

聽(tīng)力：153?0.35=437<442

閱讀：147?0.35=420＜442

這表明：該同學(xué)寫(xiě)譯稍微強(qiáng)一些，聽(tīng)力和閱讀更弱一些。分析強(qiáng)弱項(xiàng)的意義在于：有目的的復(fù)習(xí)，避免在同一個(gè)地方翻車(chē)。

查分后的5個(gè)必關(guān)注消息

1. 變更成績(jī)報(bào)告單（證書(shū)）申請(qǐng)種類(lèi)

3月1日17：00前登陸報(bào)名網(wǎng)站，可以變更是否需要紙質(zhì)版成績(jī)報(bào)告單。

2. 電子成績(jī)報(bào)告單

3月5日9：00起，登陸中國(guó)教育考試網(wǎng)（），下載本次成績(jī)的電子報(bào)告單。

3. 成績(jī)核查

考生可申請(qǐng)核查檔次筆試考試分?jǐn)?shù)是否有錯(cuò)加漏加的情況，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況不屬于核查范圍。

登陸四六級(jí)官網(wǎng)，點(diǎn)擊常見(jiàn)問(wèn)題→成績(jī)核查，即可找到操作方法。受理時(shí)間是每次考試成績(jī)發(fā)布后一個(gè)月內(nèi)（以郵戳?xí)r間為準(zhǔn)）

4. 6月六級(jí)報(bào)名

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，3月初各省即開(kāi)啟6月六級(jí)的報(bào)名工作啦！

5. 6月六級(jí)考試時(shí)間

口語(yǔ)：5月19日

筆試：6月15日

屠皓民領(lǐng)銜四六級(jí)系列課程

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