由于基本語法的內(nèi)容多樣，所以在記筆記的過程中要學(xué)會分類總結(jié)。大家要養(yǎng)成要課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后及時復(fù)習(xí)。下面是小編給大家分享的基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。

1.課前預(yù)習(xí)是關(guān)鍵

由于小學(xué)生的理解能力有限，加之教師在課堂上要顧及全班的學(xué)生，導(dǎo)致部分學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容理解不到位。因此，課前，孩子要在家長的幫助下在家進行課前預(yù)習(xí)工作。

首先，要根據(jù)教學(xué)錄音材料大聲朗讀，才能讀懂課文的內(nèi)容。其次，對文章中不熟悉的單詞和句子進行標(biāo)記，通過查字典來解決新詞引起的閱讀困難。如果還是有句子不懂就標(biāo)注記號，等待老師解答。最后，在課文中找出本課的關(guān)鍵語法內(nèi)容進行初步了解，勾畫出自己認(rèn)為重要的部分。

2.課堂聽講有方法

課堂教學(xué)是學(xué)生接受語法知識的主要場所，必須采用正確的學(xué)習(xí)方法，才能使課堂學(xué)習(xí)效果較大化。

首先，學(xué)生必須養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。因為基本語法內(nèi)容是多樣的，所以在記筆記的過程中要學(xué)會分類總結(jié)。同時，一定要以老師講課為主，不能機械地記筆記而不思考老師的教學(xué)內(nèi)容。

其次，學(xué)會比較老師的教學(xué)內(nèi)容與自己預(yù)習(xí)的重點之間的差異，從而了解老師的語法教學(xué)思路。

最后，試著自己回答預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問題。如果還是不懂，要有勇氣去問老師。

3.課后復(fù)習(xí)不能忘

課后復(fù)習(xí)是語法學(xué)習(xí)的尾聲。有效的課后復(fù)習(xí)可以加深學(xué)生對語法點的理解和記憶。同時學(xué)生一定要意識到，課后復(fù)習(xí)是分階段的，不能下課后看了一遍就拋之腦后。

第一階段是學(xué)習(xí)當(dāng)天。在學(xué)生開始做相應(yīng)的語法練習(xí)之前，應(yīng)該先復(fù)習(xí)，鞏固記憶。第二階段是習(xí)題的反饋。在老師講解完練習(xí)后，學(xué)生要總結(jié)自己的錯誤，找出相應(yīng)的語法知識點，進行第二次復(fù)習(xí)。第三階段是經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)后，學(xué)生需要利用周末的時間整理和復(fù)習(xí)一周所學(xué)的語法。

以上就是小編給大家分享的基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。

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