學(xué)習(xí)英語的第一課就是音標的學(xué)習(xí)，學(xué)英語音標就等于學(xué)漢語拼音。只有學(xué)會了拼音，才能讀和說漢語。同樣的道理，學(xué)好音標，英語可以說是成功的一半，可見開始學(xué)習(xí)英語音標是多么的重要。

英語中只有48個國際音標，但是英語音標的發(fā)音非常抽象，很難記憶，如果用傳統(tǒng)的機械記憶方法學(xué)習(xí)音標，效率很低，模仿英語音標的發(fā)音一般都是模仿口型和發(fā)音系統(tǒng)，非常枯燥、抽象，很難掌握，導(dǎo)致很多人無法完全掌握英語音標的發(fā)音。

在漢語拼音的幫助下學(xué)習(xí)英語音標的發(fā)音。事實上，是以漢語拼音為基礎(chǔ)的。不同民族的語言，發(fā)音基本相同，只是記錄的符號不同。

大多數(shù)英語音標的發(fā)音，在漢語拼音中都能找到相同的發(fā)音，因此，完全可以把漢語拼音和英語音標結(jié)合起來學(xué)習(xí)，直接在漢語拼音音標發(fā)音系統(tǒng)中掌握。

這樣，我們就不必把英語音標當(dāng)作一個陌生的項目來學(xué)習(xí)了，省掉了記憶和模仿的枯燥部分，從而提高了音標的學(xué)習(xí)效率和記憶效率。

有些人擔(dān)心英語和漢語是不同的語言，如果他們使用漢語拼音來輔助學(xué)習(xí)英語音標，這會不會導(dǎo)致發(fā)音不標準，最終成為中式英語。其實這種擔(dān)心是沒有必要的，我們所說的中式英語指的是語法問題，對于發(fā)音稍有不同的人，通過以后的閱讀訓(xùn)練稍加調(diào)整，是完全可以解決的。

認識音標。音標的發(fā)音和認識音標是兩個問題，英語音標既能發(fā)出聲音，又能看到音標，必須能識別，能讀出來。如果單個音標的發(fā)音很標準，但不能馬上讀出音標，那么學(xué)習(xí)英語的效果就會大大降低。

很多音標在拼寫上和漢語拼音其實很相似，發(fā)音也很相近，所以在記憶音標時，可以借鑒漢語拼音，通過漢語拼音的提示，先記住拼寫和發(fā)音，以后通過不斷的練習(xí)，這樣你就能牢牢地掌握，這也是記住音標的一種簡單而有效的方法。

在漢語拼音的幫助下，我們可以學(xué)習(xí)英語音標，解決音標的發(fā)音和識別問題。它大大縮短了音標的學(xué)習(xí)時間，提高了英語音標的學(xué)習(xí)效率，改變了很多人認為英語學(xué)習(xí)枯燥乏味的看法。

從整體的學(xué)習(xí)效果來看，與傳統(tǒng)的模仿教學(xué)相比，拼音輔助學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)英語音標較為理想的方法。

以上就是小編給大家分享的英語音標記憶方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

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