托福閱讀解題過程中，考生經(jīng)常會遇到這樣的情況，他們需要返回到原文中去尋找相應(yīng)的內(nèi)容確認信息和解題的線索，這種返回原文的方式稱為定位。

選擇正確的定位關(guān)鍵詞

首先需要定位的是文章的題目和相應(yīng)的關(guān)鍵詞，既然是為了幫助考生回到原文的位置，那么這些關(guān)鍵詞必須具有特殊性，并且容易識別。建議考生應(yīng)該多考慮一些名詞，尤其是題干、主干部分的名詞、主語賓語信息或者主語表語信息。當然，也要排除文章的核心詞，即曾經(jīng)出現(xiàn)在文章標題或段落中心句的內(nèi)容，因為這樣的詞在文章或段落中出現(xiàn)的頻率太高，已經(jīng)失去了它的特殊性。

注意關(guān)鍵詞替換

有時，定位的障礙來自于原文中關(guān)鍵詞的替換，在原文中不是關(guān)鍵詞原型的重現(xiàn)，而是換成了一個接近的說法，一些思維模式僵化的考生可能沒有意識到這就是題目的定位。

同義詞替換的較低級別是同一詞根的不同詞性之間的替換。例如，題干中說到of importance，回到原文就變成了important，當然，這是比較低的替換，所以發(fā)生的頻率不會太高。常見的同義詞替換是近義詞之間的替換，例如，在題干中說of importance，原文中就變成了significance，這就要求考生有一定的詞匯量。難度再大一點就是反義詞之間的替換，例如，題干說生態(tài)系統(tǒng)的性質(zhì)是穩(wěn)定stable，回到原文中變成性質(zhì)不變not change。

關(guān)注原文出題點

如果很難確定關(guān)鍵詞的替換程度，也可以通過識別高頻考點的位置來建立原文和題目之間的關(guān)系。由于托福閱讀的原文主要來自美國大學(xué)的課本教材，一些理論和觀點講解的是核心信息，大量的考點經(jīng)常聚集在這些地方。因此，考生應(yīng)該對theory、hypothesis等詞匯敏感。遇到這樣的詞時，仔細考慮它們是否與題目有相關(guān)性。此外，關(guān)于生物學(xué)和心理學(xué)的文章大多描述了一些實驗和研究的過程，所以顯示的內(nèi)容也是一個高頻考點。類似的詞還包括experiment、investigation、study等。

總之，托福閱讀題目肯定會出現(xiàn)值得考察的信息上，辨別信息的重要性也是每個考生在備考過程中需要培養(yǎng)的一種能力。

以上就是小編給大家分享的托福閱讀備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

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