英語單詞記不住怎么辦?很多人有這樣的疑惑，單詞是英語學(xué)習(xí)最最基礎(chǔ)也是最最重要的一件事情!沒有詞匯量，搞不懂詞匯的意思，在考試中做題就會(huì)費(fèi)力費(fèi)時(shí)，英語成績自然也不會(huì)有所提高。那么，如何才能又快又牢的記住單詞?今天就來分享一些方法吧。

1.復(fù)習(xí)中，不放任自己偷懶

應(yīng)該遮住中文釋義以試圖回憶這個(gè)單詞的意思，因?yàn)槊看螐?fù)習(xí)都是一次小的記憶測試。為了能在復(fù)習(xí)時(shí)想起這個(gè)單詞的意思，背詞者必須要求自己集中精力，這樣會(huì)記得更牢!

2.及時(shí)做好標(biāo)記

有些單詞復(fù)習(xí)了很多遍，可下次看到它時(shí)還是不能迅速反應(yīng)出它的意思，這時(shí)候我們就應(yīng)該在它旁邊畫上記號(hào)!

忘的次數(shù)越多，畫的記號(hào)也應(yīng)該越多，這樣，以后復(fù)習(xí)的時(shí)候可以針對(duì)記號(hào)多的單詞，把它們作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。如果有的單詞自己總是忘，就要把他們抄在一個(gè)小本子上，閑著沒事就拿出來看，不斷地看。

3.跳出單詞書記單詞

有的同學(xué)說，單詞在書上的時(shí)候我背得好好的，可到了閱讀中，瞬間蒙圈還是不認(rèn)識(shí)!為什么，其實(shí)就在于大家按照順序看單詞書，就會(huì)把某個(gè)單詞和它前后的單詞聯(lián)系起來，等做題時(shí)，沒有了這種前后聯(lián)系單詞的幫助，就不能順利喚起我們對(duì)這個(gè)單詞的記憶。

所以，我們一定要跳出單詞書，努力打亂每次記憶的固定順序：時(shí)而從前往后背，時(shí)而從后往前背，不遵從所謂的順序。這樣，可以避免單詞之間的相對(duì)位置對(duì)記憶的干擾。

4.注意區(qū)分易混單詞

在背單詞的過程中，我們常常會(huì)遇到一些難以區(qū)分的詞匯，很容易記混。比如lope，lobe，lode，lube這一組詞，長得很像，詞意卻相差很遠(yuǎn)。

在區(qū)分易混詞時(shí)：可先熟悉其中一個(gè)單詞，等到對(duì)這個(gè)單詞掌握得差不多了，再去背與之對(duì)應(yīng)的易混單詞。比如aboard上(船,飛機(jī))abroad(國外)。我們不妨先背過aboard，等到我們把它背得滾瓜爛熟的時(shí)候，再去看abroad，這時(shí)候我們也就很明顯地能看到它和前一個(gè)詞不一樣。

5.不要迷信花哨的記憶法

人們其實(shí)一直不愿意承認(rèn)，背單詞最好的方法只有一個(gè)，那就是死記硬背。

6.通過發(fā)音記單詞

在重復(fù)的過程中，可以讀出聲來，我想這點(diǎn)我不用提醒大家也都會(huì)做。大聲把單詞念出來的過程很重要，原因只有一個(gè)：記住發(fā)音的單詞你永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

單詞的目的不僅僅在于看到它能反應(yīng)出來它的意思，還需要對(duì)這個(gè)單詞有一個(gè)全面、透徹的認(rèn)識(shí)。怎樣完成這層過渡?我的答案是：抄字典。

但其實(shí)抄字典里面其實(shí)蘊(yùn)含著無窮奧妙。只要你懂得怎么抄，就把字典里的大部分內(nèi)容都掌握。

1.可以試著研究英文釋義

抄字典的第一步：將單詞的所有意思的英文釋義研究一遍，仔細(xì)揣摩、體味。

英文釋義太重要了，它直接關(guān)系到我們能否準(zhǔn)確地理解一個(gè)單詞的詞義，所以對(duì)待它們，要吃透。

2.掌握核心詞義

抄字典的第二步：把英文釋義轉(zhuǎn)換成自己的理解，寫到本子上，再記下沒見過的表達(dá)，不斷強(qiáng)化理解。

3.記常用搭配

抄字典第三步：記下經(jīng)典的常見的詞組。

有些詞很少出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)就以詞組的形式，所以只要記住它的常用搭配，背這些單詞就變得輕而易舉了。而且這樣對(duì)我們的考試是會(huì)有很大幫助的，因?yàn)閱芜x、填空、寫作很多時(shí)候都需要我們掌握常見的一些短語搭配!

既然單詞不能機(jī)械抄寫又不應(yīng)該記一個(gè)算一個(gè)，到底應(yīng)該怎么辦?單詞的本質(zhì)其實(shí)還是在于拼讀和構(gòu)詞，只要會(huì)讀會(huì)寫，單詞的積累問題就迎刃而解，再加上科學(xué)的復(fù)習(xí)，相信詞匯達(dá)人會(huì)水到渠成。

1. 不要孤立的，機(jī)械地背單詞。

要聯(lián)想生活中相關(guān)的同義詞、反義詞、或者常用的口語表達(dá)法。沒有一個(gè)人是孤立存在的，單詞也一樣，與周圍事物有著千絲萬縷的聯(lián)系，而你，就是要去發(fā)現(xiàn)這些聯(lián)系，并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖硎龀鰜怼?/p>

例子1

如果你背單詞，比如花：flower，只是像這樣f-l-o-w-e-r反反復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)反反，那有什么意思?這時(shí)候它對(duì)你來說就只是個(gè)死板的英語字母組合而已。要把這個(gè)單詞豐富化，立體化。這樣才更能凸顯它的價(jià)值，更加飽滿。

花的種類很多，很自然的你就會(huì)想問一下各種花都怎么說?

玫瑰花 rose

康乃馨 carnation

(發(fā)音還是很接近的)

百合花lily

(很多人都會(huì)取這個(gè)名字)

向日葵sun flower

(太陽花)

荷花water lily

(水里的花)

另外，要造句。但一定要避免類似于“This is a flower .”這樣沒有實(shí)際意義，也不經(jīng)常這么說的表達(dá)方式。我們再做一些延伸，就可以有花市、野花、澆花等等。

花市 flower market

野花 wild flower

澆花 water flower

(water這個(gè)單詞是可以用作動(dòng)詞的，意思是 給···澆水)

I live near the flower market.

我住在花市附近。

Buy a flower for someone.

給某人買朵花。

一定要?jiǎng)幽X筋學(xué)英語。多想想在生活中你會(huì)怎么講這句話。Nothing seek， nothing find。不去思考，就不會(huì)有收獲。

例子2

大家都知道，書 book。 b-o-o-k ，難道這樣記住這個(gè)單詞就結(jié)束了?把這個(gè)單詞生發(fā)開來，想一想，那就會(huì)有下面的這些。

書店 bookstore

書架 bookshelf

筆記本 notebook

I want to book a flight to New York.

我想預(yù)訂到紐約的班機(jī)。

(在這個(gè)句子里面，book作動(dòng)詞講，表示預(yù)訂)

是不是都很貼近生活? 不同就從這里產(chǎn)生。

例子3

“水果”用英語怎么說?

突然問大家，肯定很多人會(huì)愣一下，經(jīng)常不用，忘記了嘛。這是因?yàn)楸硢卧~方法出了問題。

普通人背單詞fruit. f-r-u-i-t 。你知道吃貨會(huì)怎么背么?吃貨的眼里已經(jīng)不僅僅是fruit這一個(gè)單詞了，他會(huì)想到蘋果、香蕉、橘子、西瓜····還會(huì)想到水果怎么買?在哪里買?怎么挑選新鮮的水果?什么時(shí)候吃?等等等等一系列問題。那其實(shí)他就是用了發(fā)散思維，與他自己的生活聯(lián)系起來了。

吃水果

eat fruit

結(jié)出果實(shí)

bear fruit

新鮮水果

fresh fruit

熱帶水果

tropical fruit

果脯、蜜餞

spanserved fruit

水果果凍

fruit jelly

挑新鮮的水果

pick up fresh fruit

2. 注重發(fā)現(xiàn)規(guī)律

其實(shí)背單詞是有規(guī)律的，雖說一個(gè)個(gè)的字母無序的排列讓人捉摸不透，但是只要我們細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)一些有用的小規(guī)律，幫助我們快速的記憶單詞。

規(guī)律一：發(fā)音是重要的，規(guī)律是可循的

其實(shí)很多同學(xué)在記憶單詞的過程中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律了，但是可能沒有時(shí)間靜下心來好好總結(jié)，沒關(guān)系，在這里，我們可以重新審視一下這個(gè)規(guī)律。

一般來說，英語單詞的讀音是非常重要的，而且也是很有規(guī)律的，也就是說，某一些特定的字母或者字母組合，往往都是發(fā)某個(gè)特定的或某一組特定的音。

舉個(gè)例子：competition, creation, relation等等這樣的詞，我們讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些名詞都有著相同的詞尾-tion，而且這個(gè)詞尾都無一例外地發(fā)/ ∫n/，這就給我們一個(gè)提示，如果遇到一些名詞是以/ ∫n/結(jié)尾的話，那么它的詞尾很有可能就是-tion，這樣的話，我們的記憶就從一個(gè)一個(gè)的字母上升到了一個(gè)字母組合，而產(chǎn)生這些字母組合的原因，就是因?yàn)橄嗤陌l(fā)音。

再比如：import, export, report, support, port, resort,這一系列的單詞中，字母組合-ort都出現(xiàn)了/ rt / 這個(gè)發(fā)音，所以同樣的，/ rt / 這個(gè)發(fā)音組合很有可能就拼寫為ort。

這樣的例子還有很多，比如：picture, structure, culture, furniture, 字母組合-ture就肯定是發(fā)音/ t∫er /等等，一旦我們掌握這些規(guī)律，再結(jié)合原單詞的記憶，那么這個(gè)單詞的拼寫就會(huì)記憶的很牢固，因?yàn)橐坏┯龅竭@樣的發(fā)音，腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)出特定的字母組合，幫助我們記憶單詞，這樣就可以把散亂不堪的字母變成一組一組的字母組合，減少我們記憶的負(fù)擔(dān)，用這個(gè)方法記憶單詞，將會(huì)事半功倍。

規(guī)律二：巧識(shí)詞根詞綴

很多單詞中，我們會(huì)遇到一些常見的詞根詞綴，有時(shí)候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個(gè)我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來合成的，比如like，dislike;agree，disagree。

這樣的情況，我們不難看出，它是由原詞加上一個(gè)否定前綴-dis來合成的，這樣的單詞算不上是生詞，而只是衍生詞。

所以如果我們一旦識(shí)別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對(duì)于我們來說將會(huì)大大下降，那我們的記憶起來也就輕松了許多嗎?比起記憶浩如煙海的單詞來說，記憶幾個(gè)詞根詞綴就算不了什么了。

常見的詞根詞綴主要有以下一些：

dis-，表示與原詞反義;

non-表示對(duì)原詞的否定;

un-也表示原詞的反義;

re-表示原詞的動(dòng)作或者意義的重復(fù)：

write-rewrite(重寫)

ex-，表示向外出去的，有時(shí)候也表示前任：

比如export(出口)

ex-wife(前妻)

im-，表示向內(nèi)進(jìn)入的：

比如import(進(jìn)口)

-ology表示學(xué)科：

比如geology(地質(zhì)學(xué))

biology(生物學(xué))

sociology(社會(huì)學(xué))

psychology(心理學(xué))等等。

這樣的例子還有很多，我們在記憶單詞的時(shí)候，要做一個(gè)有心人，那么這些規(guī)律便不難發(fā)現(xiàn)。

掌握了一些基本的詞根詞綴，我們就能夠很快猜測出一些生詞的含義，更不用說簡單的記憶單詞了，這不僅對(duì)于記單詞是有個(gè)行之有效的方法，對(duì)于閱讀題和完形填空題的解答，也有益處。

3. 不要花整塊的時(shí)間記憶單詞

大家往往會(huì)專門騰出一塊時(shí)間來記憶單詞，這樣做當(dāng)時(shí)的效果可能會(huì)好，但是隨著記憶曲線的下降，第二天，第三天，一周以后，可能你又忘記了很多詞，這樣一來，不僅時(shí)間花的不值，效果也大打折扣，給自信心一次沉重的打擊，甚至還可能記單詞產(chǎn)生抵觸心理，這樣就會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán)，這絕不是我們想看到的。

當(dāng)然，花整塊時(shí)間去記單詞的同學(xué)精神可嘉，但是我們提倡的是：單詞不是靠一兩遍就記下來的，而是靠無數(shù)次重復(fù)而留下的印象，這樣的印象才是比較牢靠的。

所以，如果你手邊有一本單詞書，那么沒有必要專門花一整塊的時(shí)間去一個(gè)詞一個(gè)詞，一個(gè)單元一個(gè)單元地去記，我們需要記單詞是的時(shí)間是這樣的時(shí)間：

茶余飯后10分鐘，課間休息5分鐘，午睡前面10分鐘，洗漱以后10分鐘，飯后散步10分鐘，總之就是一句話，這些都是零碎的時(shí)間，而零碎的時(shí)間記憶單詞效果反而會(huì)更好，因?yàn)榇藭r(shí)你的大腦處于放松的狀態(tài)，事實(shí)證明，神經(jīng)緊繃，大腦處于高度緊張狀態(tài)下的記憶效果是不理想的，所以我提倡大家利用散碎的時(shí)間記憶單詞。

當(dāng)然，時(shí)間散碎并不意味著記憶的內(nèi)容散碎，我們還是要制定計(jì)劃，比如每天記憶20個(gè)單詞，這20個(gè)單詞我分別利用今天的飯后散步和洗漱之后的時(shí)間搞定，睡前再重復(fù)一遍就可以，沒有記住的單詞沒必要去拼命想，要知道重復(fù)的力量是可怕的，只要我們不斷的重復(fù)，再難的單詞我們也能記住。

4. 重復(fù)重復(fù)再重復(fù)

重復(fù)出奇跡，任何事情都經(jīng)不起重復(fù)，一旦重復(fù)的次數(shù)達(dá)到一定的數(shù)量級(jí)，就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

所以，大家看單詞書的時(shí)候，不要停留在一個(gè) 一個(gè)的生詞上，而是盡量放寬視野，把書讀多翻幾遍。每翻一遍就加深一次印象，每翻一遍就消滅幾個(gè)“老大難”。

很快，這本書快翻爛的時(shí)候，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)你甚至已經(jīng)可以把例句都記下來了，這就是最好的效果。

認(rèn)真地看例句，把這個(gè)單詞的用法搞清楚，一旦會(huì)用這個(gè)單詞了，那么記憶起來會(huì)容易得多，這是一個(gè)心理作用，但是對(duì)于我們記單詞很有幫助。

大家如果可以在平時(shí)的寫作，造句中主動(dòng)使用這些詞，用不了多久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)單詞越來越簡單，越來越順眼，其實(shí)沒有什么奇怪的，正如賣油翁說的那句話：“無他，但手熟耳!”

以上一些小方法，希望對(duì)你在攻克單詞這座大山的過程中有所幫助!如果別人問你英語單詞記不住怎么辦，大家也能夠提供一些小建議了。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。