最近有不少小伙伴在問(wèn)關(guān)于四級(jí)聽(tīng)力究竟要怎么學(xué)，面對(duì)考試才能做到輕車熟路，完美迎戰(zhàn)？今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)就給大家整理了5點(diǎn)聽(tīng)力答題小技巧，一起來(lái)看看吧。

01 提前預(yù)審答案選項(xiàng)

1. 理解選項(xiàng)大概意思，畫(huà)出語(yǔ)義最大化的詞。

2. 通過(guò)選項(xiàng)之間相同的或有關(guān)聯(lián)的信息推測(cè)該題目話題，以便聽(tīng)音的時(shí)候及時(shí)定位

3. 選項(xiàng)之間的不同信息為該題目考點(diǎn)，聽(tīng)音的時(shí)候我們需重點(diǎn)關(guān)注。

4. 選項(xiàng)之間重復(fù)率高的信息為全文主旨。

5. 聽(tīng)中可以確定答案的題目無(wú)需聽(tīng)問(wèn)題，可以用問(wèn)題時(shí)間來(lái)讀下一題。

6. 問(wèn)題間隔時(shí)間四級(jí)15秒，也要利用起來(lái)讀下一題。

7.Answer sheet one 在倒數(shù)第二篇文章問(wèn)題間隔處開(kāi)始涂卡。

02 開(kāi)頭多設(shè)題

四級(jí)聽(tīng)力絕大部分題目是和播音同序的，也就說(shuō)我們只需要根據(jù)選項(xiàng)預(yù)測(cè)到音頻中按部就班定位答題。注意，開(kāi)頭尤其容易設(shè)題，常見(jiàn)主旨題和細(xì)節(jié)題，所以播音開(kāi)始要集中注意力。很多寶子感覺(jué)第一題很容易錯(cuò)過(guò)，都是因?yàn)闆](méi)有快速進(jìn)入聽(tīng)音答題狀態(tài)。

解決方法：

充分預(yù)測(cè)選項(xiàng)，根據(jù)第一題選項(xiàng)預(yù)測(cè)的內(nèi)容，來(lái)定位答案。調(diào)整狀態(tài)，做到隨時(shí)stand by，做好第一句話就是答案的準(zhǔn)備。

03 邊聽(tīng)邊答，內(nèi)容為王

曾經(jīng)在四級(jí)聽(tīng)力中非常多的“所聽(tīng)即所得”題目近年比例已逐漸降低，六級(jí)中更是少之又少。很多同學(xué)依然認(rèn)為聽(tīng)到的就是答案，而往往因?yàn)橐恍┩祿Q概念或無(wú)中生有的陷阱選項(xiàng)而錯(cuò)過(guò)真正的答案。所以在聽(tīng)的過(guò)程中，一定不要只找單詞，要根據(jù)選項(xiàng)的預(yù)測(cè)，聽(tīng)音大意，綜合性地答題。

04 帶著依據(jù)猜測(cè)

1. 選項(xiàng)中有兩個(gè)選項(xiàng)相反，選其一。

2. 選項(xiàng)中有兩個(gè)選項(xiàng)相近，而其他選項(xiàng)無(wú)明顯特征，相似項(xiàng)選其一。

3. 四個(gè)選項(xiàng)中有一項(xiàng)和其他選項(xiàng)明顯主旨不符，則其排除。

4. 過(guò)于絕對(duì)，膚淺，三觀不正，嚴(yán)重違背人類常識(shí)的選項(xiàng)不選。

5. 所選答案盡量靠近全文高頻信息，主旨信息！

6. 選項(xiàng)之間互相揭示答案，和其題目關(guān)系更緊密的通常是答案。

05 不要停，堅(jiān)持聽(tīng)

越是接近考試，大家情緒越不穩(wěn)定。甚至平時(shí)做得不錯(cuò)的題目，也因?yàn)樾膽B(tài)問(wèn)題失誤增加，這是非常正常的，但是到這個(gè)時(shí)候，大家一定要掌握好復(fù)習(xí)節(jié)奏，不要被幾道錯(cuò)題嚇到。做對(duì)的題目，是真的聽(tīng)懂了還是蒙對(duì)的；做錯(cuò)的題目，更要分析錯(cuò)誤原因。

1. 單詞不認(rèn)識(shí)——記單詞，發(fā)音，考點(diǎn)。

2. 單詞認(rèn)識(shí)，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，或聽(tīng)成了其他詞——逐句精聽(tīng)，聽(tīng)懂為止。

3. 走神，沒(méi)找到答案位置——練習(xí)選項(xiàng)預(yù)測(cè)。

4. 當(dāng)時(shí)聽(tīng)懂了，又忘了——熟悉解題方法，邊聽(tīng)邊答。

做過(guò)的題目，拿出來(lái)做仔細(xì)聽(tīng)，也可以刷一些改革前的試卷中沒(méi)變化的題型。

【參考譯文】hesitated for a moment or two