英語(yǔ)四六級(jí)是大學(xué)中重要的考試之一，那么英語(yǔ)四級(jí)單詞該怎么記呢?下面是小編為大家整理的“英語(yǔ)四級(jí)單詞記不住怎么辦 有哪些快速記憶的方法”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

一、四六級(jí)單詞記不住怎么辦

1. 要每次都大量地背。因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會(huì)比別人忘得少。然而，別人每天背十個(gè)單詞，自己卻可以背一百個(gè)，忘掉五分之一，還剩八十個(gè)，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限。其實(shí)背到后來(lái)您會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高，一個(gè)月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

這四百個(gè)要分成四組來(lái)背，上午三十,中午十個(gè)，下午三十，晚上三十。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒(méi)背下來(lái)的詞。背的時(shí)候，要一目十詞(注意，是十個(gè)而不是更多或更少)，不要認(rèn)認(rèn)真真背，因?yàn)闆](méi)有認(rèn)認(rèn)真真的時(shí)間。一邊看一邊讀每個(gè)詞的讀音，默讀也成?？赐旰蠡貞浺槐?，回憶不起來(lái)的再看。這次背的目的在于留下個(gè)大概印象，下次看見(jiàn)能知道這個(gè)詞，所以背到大部分都能回憶得起來(lái)就成了，把剩下的詞單獨(dú)抄出來(lái)。

2.查詞聯(lián)想法。每當(dāng)你聽到或讀到新詞，你應(yīng)該試著通過(guò)上下文來(lái)猜測(cè)單詞的意思。記下單詞的讀音同樣非常重要，這里，只需要用你自己熟悉的方式記錄就可以。目前在線字典均配有單詞發(fā)音，點(diǎn)擊單詞旁邊的小喇叭，大聲跟讀幾遍,直到會(huì)讀為止。記筆記時(shí)，你可以把重點(diǎn)詞匯的近義詞，詞組搭配等一同寫上，如果需要的話，你還可以自己在單詞旁邊配上圖片，趣味學(xué)習(xí)更能幫助你記住生詞的意思。

二、四六級(jí)單詞巧妙記憶方法

1、構(gòu)詞記憶法

英語(yǔ)的構(gòu)詞方法主要有三種：合成法、派生法和轉(zhuǎn)化法，其中最重要的是派生法(Derivation)，即由詞根(Root)加詞綴構(gòu)成新詞。只要我們知道詞根的意義并了解派生法中常見(jiàn)詞綴的意義及用法，就可以通過(guò)這種構(gòu)詞法極大地?cái)U(kuò)充我們的詞匯量。例如：

friend → friend-ly → friend-less → friend-ship →un-friend-ly

掌握了構(gòu)詞法的規(guī)律，不僅可以了解詞的結(jié)構(gòu)、鞏固所學(xué)詞匯，還能培養(yǎng)靈活運(yùn)用詞語(yǔ)的能力和一定程度的造詞本領(lǐng)。

2. 閱讀記憶法

閱讀記憶法是指通過(guò)閱讀英文作品記憶單詞，在閱讀過(guò)程中將遇到的生詞和文章的情節(jié)結(jié)合起來(lái)，利用相關(guān)語(yǔ)境來(lái)加深對(duì)單詞的印象?！兜虏业奶z》中有一個(gè)非常生動(dòng)的句子：

When Abraham realized all, the furrows of fifty years were extemporized on his young face.

當(dāng)亞伯拉罕明白了一切的時(shí)候，他年輕的臉上一下子增添了五十年的皺紋。句中的extemporize本義是“ 即興演奏、即席演說(shuō)、當(dāng)場(chǎng)做成”，用在這里就形象地描繪出此人的表情變化和內(nèi)心活動(dòng)。

3. 分類記憶法

分類記憶法就是把單詞進(jìn)行分門類記憶。例如動(dòng)物類、色彩類、飲食類等等，做好收納整理后可以批量記憶，觸類旁通。

4. 邏輯記憶法

邏輯記憶法是指通過(guò)單詞內(nèi)部的邏輯關(guān)系或詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系，以詞或字母串為單位，采用正向、逆向或中間的記憶順序進(jìn)行記憶，其方法可分為：

(1) 把幾個(gè)字母看作一個(gè)單位來(lái)記憶。如：altitude(高度、海拔)、attitude(態(tài)度)、gratitude(感激)、substitute(替代者、代用品);

(2) 以詞為單位，實(shí)現(xiàn)詞匯的縱向擴(kuò)展，增加詞匯量。例如，以angle為起點(diǎn)，按照英語(yǔ)26個(gè)字母的順序進(jìn)行縱向擴(kuò)展：angle(角、鉤)、bangle(手鐲、腳鐲)、dangle(懸掛)、fandangle(胡鬧)、fangle(新款式、新發(fā)明)、jangle(爭(zhēng)論)、wrangle(爭(zhēng)吵)、tangle(糾纏)、entangle(使糾纏)、untangle(解開)、wangle(扭身擠出)。這種記憶法可以改變機(jī)械記憶和模仿記憶的被動(dòng)局面，用積極主動(dòng)的記憶代替消極的、被動(dòng)的記憶。

5. 通過(guò)基本字母含義解析簡(jiǎn)單詞匯

例如：W代表波浪、S代表彎曲、Z代表曲折等。很多年前，美國(guó)人出了《偉大的字母》一書，開始了字母解碼的先河?！肚鷦傆⒄Z(yǔ)造字說(shuō)》、立可定英語(yǔ)、香港非遺忘英語(yǔ)與古一徵解碼英語(yǔ)等都在市面上走紅。筆者認(rèn)為，這些是開卷有益的，可以在教與學(xué)中適當(dāng)使用，但是過(guò)分虛夸就不是學(xué)者的態(tài)度。

6. 音標(biāo)法

即借讀音記憶，首先根據(jù)音標(biāo)將單詞分段，一個(gè)音節(jié)一段，然后根據(jù)音標(biāo)規(guī)律記憶每段字母。比如coordinate[k?u??:dineit]，分段：co or di na te [k?u ??: di nei t]，一一對(duì)應(yīng)：c一般發(fā)[k]音，o就是發(fā)字母o本身的音，co[k?u]很容易就記住了，or就更好記了，它本身就是一個(gè)單詞發(fā)[??: ]音，同理，di、na、te對(duì)應(yīng)音標(biāo)記憶字母組合。使用這種方法需要學(xué)生音標(biāo)基礎(chǔ)要打牢，不僅每個(gè)音標(biāo)要記準(zhǔn)而且常見(jiàn)字母組合的發(fā)音規(guī)律要記牢。

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背四六級(jí)單詞對(duì)很多考生是最大的難題，也是必須掌握的一項(xiàng)技能，由于大學(xué)缺乏早自習(xí)，背單詞變得更難了，甚至很多學(xué)員的詞匯都逐漸忘記，上文小編為大家詳細(xì)介紹了四六級(jí)單詞記不住怎么辦，供大家參考。想要了解更多相關(guān)方面信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。