ETS對(duì)口語(yǔ)表達(dá)結(jié)構(gòu)沒有苛刻的要求，只要組織清晰，邏輯完整性就會(huì)得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。下面是小編給大家分享的托福口語(yǔ)提升技巧，大家可以作為參考。

經(jīng)典五要素法

托?？谡Z(yǔ)備考，所謂的經(jīng)典五要素就是“WHO WHAT WHY WHERE HOW”?！笆钦l(shuí)，在什么時(shí)候什么地方做了什么事情，理由是什么?”

在做第三題和第四題的時(shí)候，由于增加了課堂對(duì)話和場(chǎng)景演示，所以在做筆記的時(shí)候有必要把這些要素寫下來(lái)。

然后把這些要素組織在問題的答案中，是一個(gè)邏輯清晰，結(jié)構(gòu)良好的口語(yǔ)答案。ETS對(duì)口語(yǔ)表達(dá)結(jié)構(gòu)沒有苛刻的要求，只要組織清晰，邏輯完整性就會(huì)得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

倒金字塔結(jié)構(gòu)

由于時(shí)間短，任務(wù)重，需要滿足“有組織、結(jié)構(gòu)完整”的要求，更好的方法是遵循新聞經(jīng)典的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。

所謂倒金字塔結(jié)構(gòu)，就是把重點(diǎn)放在前面，再加以修改。第一步是對(duì)問題給出一個(gè)直觀的答案，再圍繞核心答案闡述解釋。

跟讀練音不能含糊

美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)的托?？荚囀且悦朗接⒄Z(yǔ)為基礎(chǔ)的，而且口語(yǔ)評(píng)分老師也是美國(guó)人，所以如果能熟練掌握“美音”在口語(yǔ)這種主觀題考試?yán)锸菚?huì)有便宜可占的。比較好的方法是:精聽和跟讀。

在精聽的過(guò)程中，我們必須學(xué)會(huì)找出“聽力詞匯”，就是外國(guó)人經(jīng)常讀的單詞和常用的連詞，將它們爛熟于胸，據(jù)為己有。

然后進(jìn)行后續(xù)訓(xùn)練，錄下自己的聲音，與原聲進(jìn)行對(duì)比，反復(fù)糾正模仿，直至以假亂真。這樣，你的口語(yǔ)會(huì)給評(píng)分老師留下自然真實(shí)的印象。

以上就是托?？谡Z(yǔ)水平提升方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。

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