托福閱讀更注重考生的基本閱讀能力，即獲得句子的主要意義、段落的邏輯結(jié)構(gòu)和篇章結(jié)構(gòu)的能力。因此精讀是使閱讀能力發(fā)生質(zhì)的變化的最有效途徑。

一、合理選擇精讀文章

當(dāng)準(zhǔn)備托福閱讀時，精讀練習(xí)的文章應(yīng)該仔細選擇，以便從做一個練習(xí)中獲得多種好處。

用于托福精讀的文章應(yīng)根據(jù)不同的主題從TPO閱讀文章中選擇，每一類經(jīng)?？荚嚨闹黝}可選擇2-3篇文章。因此，在提高句子閱讀能力的同時，考生可以熟悉該主題的內(nèi)容，積累主題詞。

通過專題文章精讀積累的詞匯更有針對性。一方面，對于詞匯基礎(chǔ)薄弱的考生，可以補充托福詞匯書中沒有涉及到的基本詞匯。另一方面，生可以更好地理解單詞的意思，避免將單詞的中文意思復(fù)制到托福閱讀中，造成語義混淆。

二、有效安排精讀時間

通過精讀練習(xí)提高閱讀能力的目的不是一蹴而就的。相反，閱讀能力的提高要求考生在一段時間內(nèi)保持精讀狀態(tài)。因此，精讀練習(xí)應(yīng)高頻率進行。

精讀練習(xí)不應(yīng)該是一時興起?？忌梢愿鶕?jù)自己的實際情況制定計劃，每天精讀時間約40分鐘左右?；A(chǔ)較弱的考生可以每天閱讀托福TPO精選的托福閱讀材料的三到四段，基礎(chǔ)較好的考生可以每天閱讀一篇托福精讀文章。

經(jīng)過近一個月的每天有效精讀，精讀的積累可以使考生的閱讀能力發(fā)生質(zhì)的變化。

三、為精讀做好充分準(zhǔn)備

首先，應(yīng)該廣泛地閱讀文章或段落，以獲得文章或段落的大意。在泛讀的過程中，不要因為生詞而停頓。

其次，在第一次閱讀中掌握大意的同時，考生應(yīng)該根據(jù)具體情況在生詞或不熟悉的單詞下面做標(biāo)記。

對于文本中大寫或斜體的單詞，考生可以忽略或處理，因為這些單詞幾乎都是專業(yè)詞匯，在大多數(shù)情況下不會影響句子的意思。

以上就是小編給大家分享的托福閱讀備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

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