學(xué)習(xí)英語，尤其是備考英語，對于許多人來說都是一個(gè)困難的課題。這需要我們有一個(gè)合理的規(guī)劃，才能夠達(dá)到預(yù)期的效果。下文中特整理了西紅柿英語是Tomato，一起來學(xué)習(xí)吧。

西紅柿英語是Tomato

音標(biāo)：英[t?'mɑ?t??]、美[t?'meto]

意思：n.番茄;西紅柿

形式：Tomatoes復(fù)數(shù)

參考例句：

1、I had a tomato and egg sandwich for breakfast. 我早餐吃了一個(gè)番茄雞蛋三明治。

2、She added some tomato sauce to the pasta. 她在意大利面上放了一些番茄醬。

3、He planted a garden with tomatoes, peppers, and cucumbers. 他種了一個(gè)花園，里面有番茄、辣椒和黃瓜。

固定搭配：

tomato soup(番茄湯)、tomato sauce(番茄醬)、tomato plant(番茄植物)

Tomato的來源：

Tomato的來源是南美洲西部，野生果實(shí)只有豌豆那么大。阿茲特克人和當(dāng)?shù)氐钠渌褡迨亲钤珩Z化這種植物，并用于烹飪的人。公元前500年已經(jīng)在墨西哥南部種植，大果番茄品種，是一種果實(shí)較小番茄的突變體，起源于中美洲，可能是一些現(xiàn)代栽培番茄的直接祖先。

有關(guān)Tomato的小故事：

這里給您講一個(gè)：據(jù)說，西紅柿的名字起源于阿茲特克人和墨西哥、中美洲等地居民使用的那瓦特語。因?yàn)榘⑵澨乜巳苏J(rèn)為西紅柿有毒，所以稱之為“tomatl”，意思是“辣椒”。

后來，西班牙人來到美洲大陸，發(fā)現(xiàn)西紅柿不僅無毒，而且味道鮮美，就把它帶回了歐洲。由于西班牙語中沒有“辣椒”這個(gè)詞，于是用“tomate”來表示這種新水果。

但是“tomate”這個(gè)詞在法語中又變成了“tomahto”，最后演變成了英語中的“tomato”

怎樣牢牢記住英語單詞

學(xué)語言的目的

如果你學(xué)語言是為了應(yīng)試，那么你不需要看單詞書。如果你是為了出國，就更不需要了。市面上的單詞書五花八門，動輒幾百頁幾千頁，看著就累。語言是一種工具，所以背單詞不需要拿著單詞書“精工細(xì)作”。

大量閱讀

如果你不需要寫作，那么超過5個(gè)字母的單詞你都不需要去背，遇見之后查字典，多見幾次就認(rèn)識了。記單詞關(guān)鍵是閱讀。學(xué)母語的時(shí)候，你是天天拿著字典背字嗎?不是吧，你通過看，聽，說記住這個(gè)字。英語雖然是抽象的字母，但也可以通過閱讀來記單詞，大量閱讀是記住單詞的基礎(chǔ)。

聯(lián)想記憶

中文是象形，所以很容易記住。但英文很抽象，你需要去想象一個(gè)場景，將此場景與英文鏈接起來，比如你看到Paris，想起法國的埃菲爾鐵塔，這就是很好的聯(lián)想。

釘樁記憶法

釘樁記憶法適合記長短語。將你的短語編號之后，把序號與短語聯(lián)系起來，比如1，想象成一個(gè)電線桿，然后將電線桿的形象與你要記的短語連接在一起。將自己的樁記熟，然后多加練習(xí)。

多做聽寫

聽是很好的記憶法。聽到耳熟，然后自然而然就記住了。聽力聽寫也是練習(xí)記單詞的好方法，把聽到的每一句都寫下來，不會的就查查字典，幾次下來自然就記住了。

詞根詞綴記憶法

這個(gè)記憶法比較常見，單詞不是人們憑空想象就的，而是有一定規(guī)律，詞有詞根和詞綴，看懂了詞根詞綴，這個(gè)單詞代表什么就知道了。但這個(gè)方法的缺點(diǎn)是，需要去記詞根和詞綴分別代表什么意思。

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