在閱讀全文之前，不妨大致看一下全文，試著弄清楚這是一篇說明文，還是一篇議論文。這樣可以快速定位，把握文章整體，提高閱讀速度。下面小編為大家分享了托福閱讀應(yīng)該如何提分，歡迎大家閱讀。

一、托福閱讀應(yīng)該如何提分

1.再讀一遍文章

這個(gè)步驟就是在閱讀英語的同時(shí)檢查中文，看看自己對(duì)每個(gè)句子的理解是否正確，因?yàn)槲覀兇_實(shí)會(huì)有這樣的情況：一開始認(rèn)為自己理解了，但實(shí)際上是錯(cuò)誤的理解。這比完全沒讀懂更糟糕。

2.分析文章

這是真正提高閱讀能力的部分。返回原文，逐句逐詞讀文章，遇到每個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞就查字典，并結(jié)合文章內(nèi)容，背誦下來。每一個(gè)意義不明確的短語，都應(yīng)該通過各種手段加以理解。在字詞的基礎(chǔ)上，理解每句的意思，每一段的內(nèi)部邏輯，段落之間的關(guān)系和文章的構(gòu)成。

3.標(biāo)注錯(cuò)題

問問自己錯(cuò)誤的選項(xiàng)為什么是錯(cuò)誤的，正確的選項(xiàng)為什么是錯(cuò)誤的。如果不確定選項(xiàng)就說明不會(huì)做。在這一部分中，要注意分析喜歡犯錯(cuò)誤的問題類型并總結(jié)。同時(shí)，將錯(cuò)誤的問題和對(duì)應(yīng)的段落復(fù)制到錯(cuò)誤的問題文檔中。

二、托福閱讀的難點(diǎn)突破點(diǎn)分析

1、詞匯增加，更為學(xué)術(shù)

新托福文章中學(xué)科專業(yè)詞匯高頻出現(xiàn)。以一篇關(guān)于樹木分類的文章為例，文中提到大量植物學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)詞匯，如：dandelions(蒲公英)，tannins(丹寧酸)，crown canopy(樹冠)，acorn(橡子),oak(橡樹)等等，每一個(gè)陌生的詞匯就如同一束刺眼的白光，搞得考生眼前一片混沌，頭暈眼花，不知文中所云。所以，從詞匯角度說，托福難于雅思。

2、篇幅變長(zhǎng)，句式豐富

新托福閱讀的寫作句型主要集中在因果句，類比句，對(duì)照句，比較級(jí)和舉例子等。很多句子長(zhǎng)度跨越4到5行，主語謂語相距甚遠(yuǎn)，如果考生沒有扎實(shí)的語法功底，一下子難以把握句子主干。

3、創(chuàng)新題型，客觀考察

ETS除了秉承其單選題的習(xí)慣，還增加了獨(dú)一無二的插句子題，轉(zhuǎn)述句子題和匹配題(此題目與雅思匹配題幾乎大同小異)。其中匹配題的定位略有難度，因?yàn)榇鸢付嗍欠稚⒃谌牡募?xì)節(jié)，不是一目了然的。轉(zhuǎn)述句子需要考生真正理解原句信息。

4、屏幕閱讀，無法標(biāo)記

大部分考生習(xí)慣于閱讀時(shí)勾畫出句子中的重要單詞和連接詞，這樣有助于理解句子關(guān)系，記憶閱讀重要信息。但是電腦屏幕閱讀沖擊了我們的傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)考生瞬時(shí)記憶力提出的更大的挑戰(zhàn)!

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