師范類英語，所學(xué)課程中，有很多要涉及到教育學(xué)相關(guān)課程，而非師范類基本不會(huì)涉及教育學(xué)這樣的課程。那么大家知道師范類英語和非師范英語的區(qū)別嗎?本文為大家做了解答，一起來看看吧!

一、師范類英語和非師范英語的區(qū)別

1、培養(yǎng)目標(biāo)不同

1)師范類英語培養(yǎng)目標(biāo)：能夠在中學(xué)及有關(guān)教育機(jī)構(gòu)從事英語教學(xué)、研究和管理工作的高素質(zhì)精教善研教學(xué)人才?？梢猿蔀閷W(xué)校和區(qū)域的英語骨干教師，具備成為省級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人和卓越教師的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

2)非師范英語培養(yǎng)目標(biāo)：掌握過硬的語言基本技能、扎實(shí)的英語語言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備較為嫻熟的跨文化商務(wù)溝通能力、能夠按國際慣例從事商務(wù)活動(dòng)的能力，能適應(yīng)國際商務(wù)活動(dòng)的發(fā)展需求，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、科研、政府、銀行等部門從事管理、貿(mào)易、教學(xué)、營銷、翻譯、服務(wù)等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型國際商務(wù)專業(yè)人才。

二、課程設(shè)置不同

師范類英語核心課程：綜合英語、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語法、英語演講、英語辯論、英漢/漢英筆譯、英漢/漢英口譯、語言導(dǎo)論、英語文學(xué)導(dǎo)論、跨文化交際、西方文明史、學(xué)術(shù)寫作與研究方法等。

三、非師范英語核心課程

1、 英語知識(shí)與技能課程，包括綜合英語、英語閱讀、英語視聽說、英語寫作、英語語法、綜合商務(wù)英語、商務(wù)英語聽說、商務(wù)英語寫作、英語演講與辯論、商務(wù)翻譯、學(xué)術(shù)寫作與研究方法等。

2、 經(jīng)貿(mào)知識(shí)與技能課程，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、國際營銷概論、管理學(xué)導(dǎo)論、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際商務(wù)談判等。

3、 跨文化交際課程，包括跨文化商務(wù)交際導(dǎo)論等。

4、 人文素養(yǎng)課程，包括英語文學(xué)選讀、英語國家社會(huì)與文化。

四、師范類英語培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)要求

1、具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;

2、掌握英語語言學(xué)、英語對(duì)象國文化、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí);

3、具有較強(qiáng)的第二外國語的實(shí)際運(yùn)用能力;

4、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，具有初步科學(xué)研究的實(shí)際工作能力。

5、畢業(yè)生熟悉教育政策與法規(guī)，掌握并能運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論，英語教育、教學(xué)基本理論，具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事英語教育、教學(xué)的基本能力。

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綜上所述，英語類，漢語言文學(xué)類除非你有較長遠(yuǎn)的志向和興趣，否則不好就業(yè)。師范類英語應(yīng)該會(huì)比非師范類英語錄取分?jǐn)?shù)少一點(diǎn)，但是就業(yè)的話非師范類比師范類競(jìng)爭(zhēng)性更強(qiáng)一些。希望以上內(nèi)容可以給大家?guī)韼椭?/p>