在我國(guó)，英語(yǔ)課堂總是以書(shū)本內(nèi)容為主，而且老師很少會(huì)訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)音，所以導(dǎo)致一些學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)話出現(xiàn)問(wèn)題。那么英語(yǔ)發(fā)音重要嗎?學(xué)習(xí)發(fā)音的方法有哪些?下面滬江小編為大家分析一下。

一、英語(yǔ)發(fā)音的規(guī)則有哪些

英文發(fā)音規(guī)則中包括英語(yǔ)元音、輔音、句子的重音、連讀、停頓、語(yǔ)調(diào)等，是一套完整的英文語(yǔ)言體系，英文發(fā)音規(guī)則教學(xué)的目標(biāo)就是使英語(yǔ)成為交際的工具。英文發(fā)音規(guī)則內(nèi)容豐富，想要將這些知識(shí)順利地掌握需要采用最佳教學(xué)方案，將英文發(fā)音知識(shí)進(jìn)行整合，有理有序地開(kāi)展英文發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí)。首先，將48個(gè)音素掌握住，再此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)重音的發(fā)音規(guī)律、連讀、句子停頓等，最后上升到英文語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)完音素以后，逐漸地加大難度，向更深層次的英文發(fā)音教學(xué)方向發(fā)展。同時(shí)還應(yīng)該多聽(tīng)一些英文原聲發(fā)音，對(duì)英文發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí)起到了鞏固的作用。

二、學(xué)好英語(yǔ)發(fā)音的方法有哪些

1、用唱歌的方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)26個(gè)字母，再學(xué)會(huì)幾句日常用語(yǔ)。

2、針對(duì)每一個(gè)字母來(lái)進(jìn)行音標(biāo)的學(xué)習(xí)，各個(gè)分散重復(fù)性學(xué)習(xí)。

3、針對(duì)每一個(gè)字母來(lái)書(shū)寫(xiě)音標(biāo)，對(duì)音標(biāo)能有一個(gè)很深的印象。

4、教國(guó)際音標(biāo)，可以系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、開(kāi)始對(duì)單詞進(jìn)行音標(biāo)的分解，通過(guò)背單詞方式進(jìn)行加強(qiáng)記憶。

6、同時(shí)利用學(xué)生們十分熟悉的漢語(yǔ)拼音排序來(lái)記英語(yǔ)音標(biāo)。

三、英語(yǔ)發(fā)音重要嗎

一個(gè)人說(shuō)英語(yǔ)時(shí)候好不好聽(tīng)，標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)，流暢不流暢，就好比一個(gè)人的長(zhǎng)相。他是不是好人，從長(zhǎng)相看不出來(lái)，但是看著舒服。他英語(yǔ)好不好，從語(yǔ)音上不能全然判定，但是聽(tīng)著舒服。就好比一個(gè)美國(guó)文盲，雖然他不識(shí)字，但是我們聽(tīng)他說(shuō)英語(yǔ)會(huì)覺(jué)得很好聽(tīng)。雖然他的英語(yǔ)也就聽(tīng)說(shuō)比較夠用，讀寫(xiě)就基本沒(méi)有戰(zhàn)斗力。

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英語(yǔ)發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，可以看出你的英語(yǔ)能力，如果你的英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)讓人曲解你的意思，而且不利于你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。如果大家不滿意自己的英語(yǔ)發(fā)音，可以到滬江在線平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)哦!同時(shí)利用學(xué)生們十分熟悉的漢語(yǔ)拼音排序來(lái)記英語(yǔ)音標(biāo)。