雅思聽力的提高必須要建立在一定的詞匯和語法基礎上。掌握至少相當于大學英語四級的詞匯量是確保雅思考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞匯，還要能夠拼寫。

一、雅思聽力6分技巧

首先，聽力的提高必須要建立在一定的詞匯和語法基礎上。掌握至少相當于大學英語四級的詞匯量是確保雅思考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞匯，還要能夠拼寫。雅思聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。

其次，要注意語音的鍛煉。聽力歸根到底實際上是辨音的過程。如果考生本人的發(fā)音和標準發(fā)音有差距，那么一定要下苦工夫糾正自己的發(fā)音。

再者，要熟悉口語句子結構。熟練掌握常見的日常用語和句型，結合語法部分的準備，形成一定的條件反射，有助于提高對會話和演講語言的敏感程度。

另外，堅持練習聽寫的能力?？忌诼犃^程中所反映的一個主要問題是，很多內容好象是聽到了，但馬上又忘記了。雅思聽力考試需要聽與寫同時進行。聽到了，卻又記不下來，等于沒聽到。

最后，注意精聽和泛聽的結合。除了每天堅持精聽針對性比較強的材料外，還要做大量的泛聽練習。既要保證質的飛躍，也要保證量的積累。

二、雅思聽力6分學習方法

雅思聽力考試的題源較其他類型的英語考試來說，有著自身的特點，它主要是將聽力內容放置在了留學生在留學 期間的日常生活、參與課堂討論、與導師的學術交流等方面，這樣就使考生在準備內容上更有突出點和側重點，能夠做到有的放矢。

一般地來講，雅思聽力考試一般會包括留學生活的必經場景，如交通、報到、住宿、校園講座、校園生活等;留學生在校園學習的場景，如圖書館設施的使用、上課等設施;留學生在課下與學生教授的互動，課上聽課場景，如教授課題、學術活動安排組織等。這種相對特定內容的聽力考試，也就使我們能夠在此基礎上對聽力材料與內容做出合理的預測，針對其中生活及學術真實場景中可能會用到的詞匯進行考前的準備，以便能夠在考場上能夠爭取更多的時間，從自身努力上來降低考試的難度。

此外，雅思聽力考試著重貼近現(xiàn)實及真實場景，因此會有非常濃厚的日常會話習慣。而考生在日常的英語學習中，接觸更多的都是清晰標準化的發(fā)音，因此對于考試中會采用的連讀、略音、濁化等情況，就需要更多地注意。此外，考生還應該了解并適當學習并識別這些日常生活中常用的發(fā)音方法及習慣，從而能夠對聽力材料達到更高的識別度和更快的識別速度。

三、雅思聽力6分訓練方法

可以采用持續(xù)跟讀這種方法。具體過程如下：

前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來(如果會影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓練自己對聲音信號的直接反應能力，也就是盡量回避中文轉譯的方式去理解，刻意留心句子的意群和語調并極力模仿，細心體會語氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感。

跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調成快速播放，以進行強化訓練。

直到跟讀完全流暢無滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止，再轉入下一課的學習。這時，通常已經可以背誦全文了，而且這種背誦是純粹基于語音和聽覺的，而不是視覺意義上的背誦。這個過程其實是聽、說同步訓練。經過這種訓練后，課文中的生詞基本被完全消化，可以形成長期記憶;還能加深對篇章結構的理解，也有助于閱讀與寫作能力的提高。

以上就是小編給大家分享的雅思聽力備考技巧，希望可以給大家學習帶來幫助。

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