要想學(xué)好英語四六級，掌握學(xué)習(xí)方法很重要。學(xué)習(xí)過程中，對于精讀，考生一般會更加注意，這是學(xué)習(xí)新詞匯和新句法的重要途徑。在老師講課前，有必要在課下反復(fù)閱讀課文和生詞，劃出生詞和結(jié)構(gòu)復(fù)雜或特殊的句子。

這樣，我們就可以在課堂上有針對性地上課，提高學(xué)習(xí)效率。老師給出的一些單詞的英語解釋和例句應(yīng)該盡可能的記錄下來。

對于課上不懂的知識點(diǎn)，比較好記在專門的筆記本上，這樣有利于課后復(fù)習(xí)。我的經(jīng)驗告訴我，當(dāng)我理解了一個我當(dāng)時不理解的點(diǎn)，如果我在未來遇到它，犯錯誤的概率仍然很大。

我們應(yīng)該注意課后的練習(xí)，選擇針對性強(qiáng)的練習(xí)。認(rèn)真地做，有利于加深對新知識的理解、記憶和應(yīng)用。

對于泛讀，考生一般不重視。因為它不能立即提高英語水平。然而，泛讀對提高考生的英語能力非常重要，要提高閱讀能力必須經(jīng)常閱讀一些文章，注意閱讀方法，有意識地提高閱讀速度。

此外，詞匯也是影響閱讀的一個重要因素。所以平時要注意詞匯的積累，而這對于大多數(shù)考生來說只能通過泛讀來完成。

對于聽、聽和精讀，泛讀是截然不同的。一般來說，在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大。

有時候，雖然有一定的差距，但對考試成績的反思不會太大，而考生的聽力成績差異往往是考試成績中最重要的部分，因此，聽力在大學(xué)英語四六級考試中的地位就顯得尤為重要。

對于沒有系統(tǒng)地練習(xí)過聽力的考生來說，發(fā)音不準(zhǔn)給學(xué)聽力帶來很多困難的。所以上課要認(rèn)真聽講。當(dāng)聽一篇文章或一個句子時，不要抓住一個詞不放。

要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識，平時選擇聽力訓(xùn)練材料，一定要適合自己的實際水平，通過加強(qiáng)練習(xí)，逐步提高自己的聽力水平。

以上就是小編給大家分享的大學(xué)英語四六級考試方法，大家可以作為學(xué)習(xí)參考。

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