學(xué)習(xí)口語(yǔ)不能急于求成，可以從基礎(chǔ)的句型訓(xùn)練開(kāi)始。機(jī)械的句型訓(xùn)練可以掌握句子的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)到地道的表達(dá)方式，避免漢語(yǔ)式英語(yǔ)。另外經(jīng)常大聲朗讀英文，使嘴部肌肉運(yùn)動(dòng)能適應(yīng)英語(yǔ)發(fā)音的需要。

一、學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)怎么學(xué)

1.多參加英語(yǔ)相關(guān)的活動(dòng)

現(xiàn)在很多地方都會(huì)有英語(yǔ)角、少兒英語(yǔ)活動(dòng)、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等和英語(yǔ)相關(guān)的活動(dòng)，孩子可以多去這種用英語(yǔ)交流的場(chǎng)所，和同齡人用英語(yǔ)交流，時(shí)間久了，習(xí)慣了，就會(huì)越來(lái)越喜歡英語(yǔ)。

語(yǔ)言練習(xí)是一個(gè)不斷犯錯(cuò)、糾錯(cuò)的反復(fù)過(guò)程。要想口語(yǔ)好，就只有克服自卑和恐懼，厚著臉皮多說(shuō)才行，不能怕人笑話。這樣就會(huì)在學(xué)習(xí)中注意到有用的詞匯和句型，使自己的表達(dá)既符合英語(yǔ)的習(xí)慣，又有豐富的內(nèi)容。

2.多模仿

學(xué)習(xí)口語(yǔ)不能急于求成，可以從基礎(chǔ)的句型訓(xùn)練開(kāi)始。機(jī)械的句型訓(xùn)練可以掌握句子的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)到地道的表達(dá)方式，避免漢語(yǔ)式英語(yǔ)。另外經(jīng)常大聲朗讀英文，使嘴部肌肉運(yùn)動(dòng)能適應(yīng)英語(yǔ)發(fā)音的需要。

3.多參與

這里的多參與有兩層意思，一是多參與課堂活動(dòng)，二是多參與課外的英語(yǔ)活動(dòng)。比如和外教一對(duì)一練口語(yǔ)，尤其是課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)的課程，費(fèi)用風(fēng)險(xiǎn)低，無(wú)后顧之憂。但是，課堂時(shí)間畢竟有限，應(yīng)該盡可能地充分利用課余時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)。可以多參加英語(yǔ)角、英文歌曲演唱等活動(dòng)，也可以和幾個(gè)同學(xué)在一起練習(xí)口語(yǔ)。

二、怎么教孩子學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)

1、說(shuō)一說(shuō)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)?、本人、本班、本校的真?shí)情況，作一段簡(jiǎn)單的值日?qǐng)?bào)告。如，my class mates、my school、my family、my bed room等為題的介紹。

2、猜一猜：由某個(gè)學(xué)生把某些東西藏起來(lái)，讓另一些學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型通過(guò)一連串提問(wèn)后猜測(cè)。如，復(fù)習(xí)數(shù)字，一學(xué)生抽一張藏起來(lái)，其他學(xué)生用英語(yǔ)句型猜測(cè)，這樣可以驅(qū)除學(xué)生在復(fù)習(xí)數(shù)字時(shí)的枯燥情緒。

3、演一演：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的語(yǔ)言材料，想象適當(dāng)?shù)那榫昂徒巧⒈硌莩鰜?lái)。

4、問(wèn)一問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生就其本人未知的信息，用所學(xué)語(yǔ)言向?qū)Ψ皆?xún)問(wèn)，開(kāi)展信息溝通活動(dòng)。

5、讀一讀：教師收集一些趣味性英語(yǔ)兒歌、短詩(shī)、警句等，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，加強(qiáng)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練，成立小小詩(shī)歌特色隊(duì)(班)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感。

三、孩子英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法

1.情景教學(xué)法

在學(xué)校的英語(yǔ)課堂上，很多孩子不愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。這是因?yàn)樗麄儞?dān)心自己開(kāi)口說(shuō)錯(cuò)，被老師詢(xún)問(wèn)，被其他人笑話。這樣整個(gè)課堂上孩子就會(huì)很被動(dòng)，也只愿意縮在一角不想被老師點(diǎn)到名。

在這樣的情況下，想要讓孩子自主地說(shuō)英語(yǔ)。我們可以這樣做：老師給孩子布置一個(gè)情景，讓孩子覺(jué)得不是在課堂上說(shuō)英語(yǔ)，減少緊張感和壓力感。家長(zhǎng)多帶著孩子四處走走逛逛，看到某樣的事物的時(shí)候指給孩子看，并問(wèn)他這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)，來(lái)加強(qiáng)記憶。

2.興趣教學(xué)法

如何提高孩子對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，是所有老師和家長(zhǎng)的難題。傳統(tǒng)教學(xué)上，老師站在講臺(tái)上念一句，臺(tái)下學(xué)生跟著念一句。和這種古板的教學(xué)方法相比，孩子更喜歡互動(dòng)式的教學(xué)。

課堂上，老師亦可安排一些活動(dòng)來(lái)吸引孩子的注意力。諸如唱歌、游戲、繞口令等等，孩子感興趣的東西。

以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

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