在英語口語教學中,推薦采用情景教學法。在英語課上,老師跟學生可以模擬各種真實的生活場景,以學生感興趣的話題組織學生在情景中不斷地反復地操練新知,達到學以致用的學習效果。

一、常見的英語口語教學方法

1. 童話劇教學法

教學內容直接決定著學生的學習欲望,制約著語言教師對教學方法的選擇。學生用書主體部分為經(jīng)典的英美英語童話故事。

在英語課上,當學生在奇異的童話中旅行時,學生學習英語的熱情被充分調動起來,當學生和栩栩如生的童話人物成為好朋友時,學生的英語也會取得很大的進步。

2. 情景教學法

在英語課上,老師跟學生可以模擬各種真實的生活場景,以學生感興趣的話題組織學生在情景中不斷地反復地操練新知,達到學以致用的學習效果。

3.音樂、律動法

《快樂旋律》和《動感頌》是我們課本上的英文歌曲和短詩。以有節(jié)奏的“說,唱”形式,科學編排韻律動作,充分調動學生的視覺、聽覺、語言能力和肢體動作,讓學生真正“聽懂”英語,真正“脫口而出”純正英語,真正“學”會英語。

二、學習口語有什么方法

1.學習口語首先要讀準每一個音標。大家在學習英語的時候,都能發(fā)現(xiàn)每個單詞的發(fā)音都是由音標組合而來,就像我們學習漢語的拼音一樣。在學習英語之前,我們必須要讀準每一個音標,當我們讀準每一個音標以后,才能夠保證讀準確每一個單詞。這樣就能夠確保別人能夠聽懂從我們嘴里說出來的英語。

2.學習口語需要掌握大量的單詞。當我們能夠做到準確讀出每一個音標的時候,我們就要開始背誦大量的單詞了。在這里建議大家在初期背一些生活中常用的單詞,并且懂得一些簡單的語法知識。有的朋友在背單詞的時候經(jīng)常拿著一本單詞書來背,這種方法是可以的,不過單詞書中有很多單詞是很少用到的,我們練習口語就是為了用英語交流,背誦這些不常用單詞在某種程度上會浪費我們的時間。因此大家在背單詞時可以選擇性過濾掉這些單詞,等到自己的詞匯量達到一定的水平以后再去背這些單詞。

3.學習口語需要背誦大量的例句,并且多加練習當大家掌握了一定量的詞匯之后,就需要大家多背口語例句,這些例句的來源很廣泛,我們可以在電影、電視劇中尋找對話。在筆記本上記下這些對話,讀書以后開始背誦。當背到一定程度時,需要大家嘗試著用英語和別人交流。在這個階段就是考驗自己口語能力的非正式時間,因此大家大可不必緊張,放開手腳大膽交流。這樣不但能夠鍛煉自己的英語口語能力,也能夠讓自己更加自信。

三、常用的英語教學方法

1.母語式教學法

說白了就是全英文教學。給學生提供一個全英文的環(huán)境,讓其習慣于英文的聽說及直接用英文進行思考,改掉在頭腦里進行二次翻譯的過程,能很快的掌握英語的發(fā)音習慣及語感,像母語一樣的直接反應,形成英語思維,說出標準地道的英文口語。

2.情景教學法

首先老師要設立一個場景,可以是日常生活常見的情景,但必須具備真實、生動、實用的特點,便于學生將所學語言材料進行綜合、更好地進行表達交流。這種練習方法,有接近生活的交際功能,而且能改變機械化的英語句式,變得更加生動。

3.游戲教學法

利用生動有趣的英語小游戲,使學生寓學于樂,在輕忪愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行,有趣味,而且要與本課教學內容緊密相關。

以上就是小編給大家分享的英語口語學習方法分享,希望可以給大家學習帶來幫助。

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