建議大家對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)要由易到難，循序漸進(jìn)，也提醒大家學(xué)習(xí)要有的放矢，不要心急。還要根據(jù)目前的學(xué)習(xí)階段和基礎(chǔ)情況來(lái)合理地制定計(jì)劃，從而正確地完成各種英語(yǔ)試題。

一.英語(yǔ)語(yǔ)法怎么去掌握

簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們首先要把基本的句子成分(主、謂、賓)、詞匯的基本知識(shí)、簡(jiǎn)單句的幾種基本類(lèi)型、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等等知識(shí)鞏固清楚，再去接觸、學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的，難度比較大的語(yǔ)法知識(shí)。這也符合知識(shí)的邏輯，很多難度較高的語(yǔ)法知識(shí)其實(shí)也是由基礎(chǔ)的語(yǔ)法復(fù)合、拓展而來(lái)的。

比如，如果你不知道句子成分的相關(guān)知識(shí)，不了解“定語(yǔ)”是怎么一回事兒，那么你對(duì)于“定語(yǔ)從句"的理解肯定不透徹，在其具體、復(fù)雜的應(yīng)用中就容易出錯(cuò)。所以，大家一定要注意語(yǔ)法學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)、由易到難。

另外，也提醒大家學(xué)習(xí)要有的放矢，不要心急。根據(jù)目前的學(xué)習(xí)階段和基礎(chǔ)情況來(lái)合理地制定計(jì)劃。比如，你目前如果還在初中的學(xué)習(xí)階段，那么對(duì)于獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)、虛擬語(yǔ)氣等高難度的語(yǔ)法知識(shí)，要注重“理解”，而對(duì)于“應(yīng)用”的要求可以適當(dāng)放低。

二.英語(yǔ)語(yǔ)法有什么用

1.理解我們所接觸的外在語(yǔ)言的含義。當(dāng)我們掌握了語(yǔ)法知識(shí)后，聽(tīng)到難懂復(fù)雜的句子，就可以通過(guò)語(yǔ)法分析問(wèn)題，從而更透徹地理解句子的意思。有了語(yǔ)法知識(shí)，我們就不會(huì)對(duì)某些句子產(chǎn)生混淆。

2.完成各項(xiàng)能力測(cè)試及相關(guān)練習(xí)。有了足夠的語(yǔ)法知識(shí)，我們還可以識(shí)別和糾正一些表達(dá)錯(cuò)誤，從而正確地完成各種英語(yǔ)試題。

3.能正確表達(dá)內(nèi)心的想法。有了足夠的語(yǔ)法知識(shí)，我們可以在說(shuō)或?qū)憰r(shí)更準(zhǔn)確、更恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)內(nèi)心的想法，也可以使用各種句型來(lái)表達(dá)相同的意思。

4.完成各種能力測(cè)試及相關(guān)練習(xí)。有了足夠的語(yǔ)法知識(shí)，我們還可以識(shí)別和糾正一些表達(dá)錯(cuò)誤，這樣我們就可以正確地完成各種英語(yǔ)考試。

三.怎么把英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)好

1.課前做好預(yù)習(xí)。這里的預(yù)習(xí)就是在課文或?qū)υ?huà)中找出你認(rèn)為重點(diǎn)的短語(yǔ)、句型以及涉及到的語(yǔ)法點(diǎn)，大家可以借助工具書(shū)，教輔材料。

2.課堂上我們就可以對(duì)照老師的講解和同學(xué)們的分享，來(lái)補(bǔ)充自己漏掉的知識(shí)點(diǎn)。開(kāi)始的時(shí)候，我們大部分同學(xué)完成的不會(huì)太好，找不到多少知識(shí)點(diǎn)，事實(shí)上，這是很正常的。

3.多讀。要知道學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規(guī)則更重要。語(yǔ)感怎么來(lái)的?那是讀出來(lái)的。很多同學(xué)說(shuō)，作業(yè)多啊，哪有時(shí)間讀?這都是借口。把英語(yǔ)書(shū)放在最容易看見(jiàn)的地方，只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間就翻開(kāi)讀一讀。

以上就是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

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