英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解是大家認(rèn)為最難提升的一項(xiàng)，在備考的過(guò)程中，首先通讀全文，掌握文章大意，注意出現(xiàn)頻率很高的詞與短語(yǔ)，善于判定各段的主題句，其次學(xué)會(huì)猜測(cè)生詞的含義，最后是找出段落的主題句，了解作者要表達(dá)的主要意思。下面是小編給大家分享的三個(gè)四級(jí)閱讀方法，大家可以作為參考。

一.英語(yǔ)閱讀有什么學(xué)習(xí)方法

1.積累詞語(yǔ)。要提高閱讀水平，詞匯量與短語(yǔ)量非常重要，打個(gè)比方：造房子要磚瓦材料，詞匯就是閱讀英語(yǔ)的磚瓦材料，沒(méi)有相當(dāng)量的英語(yǔ)詞匯，閱讀英語(yǔ)是無(wú)法進(jìn)行的。所以要提高閱讀水平，我們就得學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)。

2.快速閱讀掌握大意。不管平時(shí)閱讀還是考試做閱讀題，學(xué)生們應(yīng)帶著問(wèn)題快速瀏覽從中尋找答案。把握關(guān)鍵詞是必要的。通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)推理文章的思路和作者的態(tài)度。

3.不要一遇到生詞就查詞典，要學(xué)會(huì)猜詞。如果一遇到生詞就查詞典，這樣會(huì)影響閱讀速度。另一方面，一個(gè)單詞往往會(huì)有許多意思，有時(shí)不聯(lián)系文章特定的情景，很難確定生詞的確切含義。

學(xué)生們可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法等規(guī)則去大膽地猜這個(gè)生詞在文中可能是什么意思。如能猜中詞意，那么學(xué)生會(huì)對(duì)閱讀英文文章興趣倍增，會(huì)有成就感，這樣對(duì)提高英語(yǔ)水平非常有益。

二.英語(yǔ)閱讀的訓(xùn)練步驟

第一步是制定計(jì)劃，有針對(duì)性的進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。比如是為了使英語(yǔ)水平達(dá)到某個(gè)層次，可以尋找分級(jí)閱讀的資料，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制定好相對(duì)的長(zhǎng)期計(jì)劃，由易到難，慢慢進(jìn)階。

第二步是堅(jiān)持執(zhí)行閱讀計(jì)劃，善于總結(jié)問(wèn)題。每天完成計(jì)劃里的閱讀量，不要進(jìn)行沒(méi)完沒(méi)了的泛讀，那樣的進(jìn)步空間很小。而是應(yīng)該對(duì)幾篇文章進(jìn)行精讀，勤于總結(jié)，把不理解的地方弄明白，善于總結(jié)才能得到進(jìn)步。

第三步是養(yǎng)成第二次閱讀的習(xí)慣，把握文章的布局安排，分析作者的意圖，培養(yǎng)邏輯推理能力。

第四步是自己學(xué)寫(xiě)長(zhǎng)句，克服長(zhǎng)句難障礙。英語(yǔ)閱讀里總有一兩句長(zhǎng)難句，在學(xué)習(xí)的時(shí)候我們可以尋找各種長(zhǎng)難句分析法，找出主干與修飾成分，模仿這樣的句式寫(xiě)出長(zhǎng)句，不僅能提高閱讀能力還能提升寫(xiě)作水平。

三.英語(yǔ)閱讀的意義

1.培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。好的英語(yǔ)是“讀”出來(lái)的，雖然說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升離不開(kāi)大量的練習(xí)，但終究還是要回到閱讀上來(lái)，不是題海堆出來(lái)的。通過(guò)大量的閱讀，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的敏感性，形成語(yǔ)言習(xí)慣，使學(xué)生更加了解英語(yǔ)的組合規(guī)律，從而形成英語(yǔ)語(yǔ)感。

2.豐富英語(yǔ)詞匯積累。英語(yǔ)閱讀的過(guò)程可以幫助學(xué)生在接觸更多的英文單詞，而且在閱讀過(guò)程中會(huì)不自覺(jué)地記住一些常用單詞，這樣既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，又能增加學(xué)生英語(yǔ)詞匯量的積累。

以上就是英語(yǔ)四級(jí)閱讀方法分享，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)幫助。

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