閱讀理解題在商務(wù)英語(yǔ)考試中占了相當(dāng)重的分量，題量多，分值也大，所以大家在備考的時(shí)候一定要重視。下面是有效提高商務(wù)英語(yǔ)閱讀的三個(gè)技巧分享，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

提高英語(yǔ)閱讀的技巧1：

一、要擴(kuò)大詞匯量，詞匯是語(yǔ)言的三大要素之一，更是閱讀理解的基石。我們?cè)陂喿x理解時(shí)所遇到的首要問(wèn)題是詞語(yǔ)障礙，沒(méi)有一定的詞匯量作基礎(chǔ)，就談不上理解能力的提高。

二、結(jié)構(gòu)分析理解法。就是指通過(guò)對(duì)句子進(jìn)行語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析，迅速弄清其結(jié)構(gòu)，把握住它的基本框架，進(jìn)而理解句子的方法。具體可以分兩步走：第一步，判斷句子是簡(jiǎn)單句、并列句還是復(fù)合句;第二步，找出句子的核心或成分，即主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞，然后再分清句子中的一些附屬成分。

三、意群閱讀法，就是把在意義和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上有關(guān)聯(lián)的幾個(gè)詞，連接成較完整的信息，成組成組輸入大腦的方法。使用這種方法進(jìn)行閱讀，不僅可以提高閱讀速度，而且有利于對(duì)句子的整體理解。

提高英語(yǔ)閱讀的技巧2:

一、根據(jù)構(gòu)詞法來(lái)推斷詞義。掌握一定的構(gòu)詞知識(shí)會(huì)有助于我們的閱讀。例如：Don’t make any unreasonable demands on the government.句中的unreasonable是生詞，但我們可以較為容易地通過(guò)其構(gòu)成“un+reason+able”推出其含義為“無(wú)理的，不合理的，過(guò)分的”意思來(lái)。

二、根據(jù)上下文的對(duì)比關(guān)系來(lái)推斷詞義。有時(shí)在行文中可能會(huì)同時(shí)出現(xiàn)某一生詞的同義詞或反義詞，這時(shí)我們可以通過(guò)上下文的對(duì)比關(guān)系來(lái)猜測(cè)詞義。例如：If you agree，say“Yes”， if you dissent，say “No”.根據(jù)兩組相對(duì)的詞Yes與No、agree與dissent，不難推知dissent是“不同意”之意。

三、根據(jù)文中解釋推斷詞義。有時(shí)候，文中對(duì)生詞給出了注解或說(shuō)明，在閱讀中應(yīng)善于捕捉這一信息。例如：A journalist is a person who works on a newspaper or magazine and writes articles for it.此句是專門(mén)解釋journalist的，通過(guò)解釋不難推斷出其意為“記者”。

提高英語(yǔ)閱讀的技巧3:

一、限時(shí)閱讀訓(xùn)練。限時(shí)閱讀是根據(jù)所讀材料的內(nèi)容難度、長(zhǎng)度，并參照大綱對(duì)各年級(jí)讀速的要求對(duì)該材料的閱讀時(shí)間予以限定。

二、尋找主題句，大多數(shù)閱讀材料均有主題句，用以說(shuō)明文章的主旨，其他文字一般是圍繞主題句展開(kāi)說(shuō)明的。有的主題句在文章的開(kāi)頭，有的在文章的結(jié)尾，還有的主題句在文章的中間出現(xiàn)。閱讀時(shí)若能把握住這些句子，無(wú)疑會(huì)大大提高閱讀速度和理解效果。

三、要把握好長(zhǎng)難句，所謂長(zhǎng)難句，是指結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的句子，只要善于分析理清結(jié)構(gòu)，困難就會(huì)迎刃而解。

以上就是有效提高商務(wù)英語(yǔ)閱讀的三個(gè)技巧，希望可以給大家在備考商務(wù)英語(yǔ)的時(shí)候帶來(lái)幫助。

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