距離專四考試只有1天了，最后階段熟悉流程是最重要的。今天小編為大家整理了專四答題順序&答題技巧，小伙伴們速速來看。

專四考試流程?

專四答題卡?

各題型答題技巧?

（1）聽力

PART I Dictation

聽寫材料為相對(duì)獨(dú)立的篇章，長度大約80~90個(gè)單詞，分10個(gè)意群（10句）。錄音朗讀四遍：第一、四遍為正常語速（120個(gè)單詞/分鐘）；第二、三遍為慢速朗讀，按意群斷開，句間停頓15秒。

【答題小貼士】

聽第一遍時(shí)，重點(diǎn)聽主題思想和重點(diǎn)詞，掌握全文大意。

第二遍和第三遍朗讀是以意群為單位重復(fù)的，第二遍聽時(shí)要以意群為單位去理解。時(shí)間有限，不可能一次記下全部單詞，要分清主次信息，抓句型和關(guān)鍵詞（主語、謂語等）。

第三遍時(shí)把其他部分如修飾語、定冠詞等遺漏內(nèi)容補(bǔ)上，若有些詞還來不及寫，可先用自己明白的縮略形式甚至特殊符號(hào)代替，等最后一遍核查或結(jié)束前兩分鐘檢查時(shí)再補(bǔ)寫出原形。

1. 把握每一遍錄音。如果在聽的過程中有個(gè)別詞或詞組一下子反應(yīng)不出來，就不要苦苦糾纏單個(gè)詞，要跟著錄音進(jìn)行下一意群的聽寫，因?yàn)槁爩懺u(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)中每個(gè)意群最多扣一分，所以某個(gè)意群中的個(gè)別單詞或詞組的錯(cuò)誤或遺漏不會(huì)影響其他意群的得分。而對(duì)于聽不懂的單詞，不妨先根據(jù)讀音寫下音標(biāo)，等回頭檢查時(shí)再想。

2. 運(yùn)用期待語法的作用。聽之前，根據(jù)題目展開聯(lián)想，調(diào)集大腦中儲(chǔ)存的相關(guān)信息，同時(shí)仔細(xì)理解第一句，因?yàn)槭拙涑Ｊ侵黝}句，后邊的句子圍繞它進(jìn)一步展開，這樣可以適當(dāng)縮小范圍，更快進(jìn)入狀態(tài)。

3. 加強(qiáng)各種相關(guān)知識(shí)和技能的訓(xùn)練。聽寫是一項(xiàng)綜合性語言技能，包含諸如聽、寫、詞匯量、語法結(jié)構(gòu)、篇章理解、記憶力等各方面，因此，提高聽寫能力的關(guān)鍵是加強(qiáng)各種相關(guān)知識(shí)和技能的訓(xùn)練。

4. 運(yùn)用語法知識(shí)。有時(shí)即使沒聽出來，也可補(bǔ)寫出來，如單復(fù)數(shù)和時(shí)態(tài)等。還可利用邏輯推理能力，因?yàn)樗牪牧隙际怯幸饬x和獨(dú)立成文的，因此，檢查中如發(fā)現(xiàn)不合邏輯思維的句子，可以肯定所寫有誤，及時(shí)改正。

5. 注意書寫的整潔、清晰。用指定水筆按要求書寫。

PART II Listening Comprehension

聽力理解由Talk填空和Conversations客觀選擇題組成。錄音只放一遍！

—Section A：Talk

講座類型文章，內(nèi)容多為日常生活、社會(huì)生活和學(xué)習(xí)話題有關(guān)的演講和會(huì)話。全文約500個(gè)單詞，10道填空題。要求邊聽邊做筆記。

1. 預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容，建立心理預(yù)期。聽力開始前，有30秒時(shí)間快速瀏覽題目，這時(shí)可以大致了解這篇聽力的話題，預(yù)測(cè)接下來的對(duì)話內(nèi)容，對(duì)部分填空也可猜測(cè)應(yīng)該填入的單詞或詞組的詞性。

2. 抓住主題，留意實(shí)詞。文章的開頭和結(jié)尾通常是對(duì)講座主題的總述，從這里可以把握全文主旨大意。一般需要填寫的關(guān)鍵詞多為實(shí)詞，主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞或一些細(xì)節(jié)性描述詞匯。

3. 表示順序的詞句后面是要點(diǎn)。如“First of all,...”“The second point is...”“Thirdly....”“In conclusion,...”等，這些詞句后面都是關(guān)鍵，切記??！

4. 速記單詞。雖然沒必要專門去學(xué)習(xí)速記，但可從中借鑒一些簡(jiǎn)單的符號(hào)和縮寫方法，如medicine記為med、information記為info，必須自己能看懂！

5. 注意細(xì)節(jié)，避免失分。尤其注意單復(fù)數(shù)、定冠詞等，就算寫出了后面那些長詞，但若聽漏了這些小細(xì)節(jié)，同樣會(huì)失分。?

—Section B：Conversations

兩段約450個(gè)單詞的會(huì)話，每段各有5道選擇題，每道題后有10秒間隙，要求聽到問題后從所給四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案（多選作廢）。錄音語速為每分鐘約120個(gè)單詞。會(huì)話與問題均只念一遍（問題不會(huì)出現(xiàn)在試卷上）。

1. 利用短暫時(shí)間。在播放指令或兩道題之間停頓的那段時(shí)間，快速瀏覽4個(gè)選項(xiàng)，大致猜測(cè)文章背景和可能會(huì)問的問題。

2. 分析選項(xiàng)語法結(jié)構(gòu)，判斷提問方式。選擇題出題基本原則是，每個(gè)備選項(xiàng)都可以完整回答對(duì)應(yīng)題目的問題。是動(dòng)詞、名詞（數(shù)詞）、形容詞選項(xiàng)，還是介詞選項(xiàng)？是because、that等引導(dǎo)的從句選項(xiàng)，還是獨(dú)立的句子選項(xiàng)？或是背景辨認(rèn)題、事實(shí)細(xì)節(jié)題、原因推理題、觀點(diǎn)態(tài)度題、行動(dòng)計(jì)劃題？

3. 邊聽邊記筆記。聽到和選項(xiàng)有關(guān)或可能的出題點(diǎn)，可以適當(dāng)做筆記，特別是數(shù)字、時(shí)間、日期、地點(diǎn)、人名，表達(dá)情感和態(tài)度的詞也要留意，說話者可能會(huì)通過用詞的褒貶來表達(dá)情感。

（2）選詞及語法詞匯

給你一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：在這一個(gè)月內(nèi)，語法詞匯及選詞題目至少做完兩遍并且在重新做時(shí)沒有任何錯(cuò)誤。想拿高分的學(xué)員，看是否可以達(dá)到能輕易分辨出近似干擾選項(xiàng)詞匯的區(qū)別。

PART III Language Usage?

這部分包括20道單選選擇題，50%為語法、短語用法題，其余為語法結(jié)構(gòu)題。考生需掌握3000~4000個(gè)單詞的基本搭配。主要包括以下題型：

一、近義詞辨析題

表示“真實(shí)的”的形容詞可以有true、genuine、real等，含義上彼此有差異，用法也不盡相同，比如：true強(qiáng)調(diào)“符合真理的，正確的”，genuine強(qiáng)調(diào)“非人造的，貨真價(jià)實(shí)的”，real則強(qiáng)調(diào)“事件的真實(shí)性”，可理解為“顯示的，并非虛假的”。做題時(shí)要注意結(jié)合考題上下文，選擇符合要求的詞匯。

二、詞根詞綴辨析題

英語單詞的構(gòu)成可包含三個(gè)成分：前綴+詞根+后綴。以respectable（體面的，高尚的，值得尊敬的）為例：“re-”是前綴，表示“重復(fù)做某動(dòng)作”；“spect”是詞根，意思是一個(gè)動(dòng)作——“看”；“-able”是后綴，首先揭示了該單詞的詞性是形容詞，另外，此后綴意思是“能夠……的，值得……的”。

英語中，很多單詞含有相同的詞根，即含義上有一定的聯(lián)系性，此時(shí)就比較難判斷詞義用法。平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，要重點(diǎn)積累這類含有相同詞根的詞匯，背單詞時(shí)要學(xué)會(huì)掌握常見詞根、前綴、后綴的含義，解題時(shí)才能運(yùn)用構(gòu)詞法知識(shí)來判斷詞語含義。

三、動(dòng)詞詞組

動(dòng)詞詞組永遠(yuǎn)是考試的重點(diǎn)，尤其要注意同一個(gè)動(dòng)詞與不同介詞組合可結(jié)合成含義不同的詞組。以動(dòng)詞give為例：give out表示“分發(fā)物品”；give off表示“散發(fā)出光芒或氣味”；give up表示“放棄”；give in表示“屈服，投降，讓步”?？碱}常給出一個(gè)動(dòng)詞，而用什么介詞與之搭配，就需要考生在選項(xiàng)中選詞填空。因此，考生在背單詞時(shí)，需要專門花時(shí)間積累“動(dòng)詞+介詞”詞組。

四、從句引導(dǎo)詞題

英語的從句包括主語從句、表語從句、狀語從句、定語從句、同位語從句、賓語從句等。根據(jù)從句部分在句子里不同的表意作用，又可細(xì)分為更多類型。

各種從句都有各自常用的引導(dǎo)詞，如：限定性定語從句常用that引導(dǎo)，非限定性定語從句常用which引導(dǎo)，條件狀語從句常用if引導(dǎo)，主語從句常用what引導(dǎo)等。要根據(jù)上述從句分類，搞清常用的引導(dǎo)詞用法。

五、形近詞辨析題

這類題目指在選項(xiàng)中故意安插拼寫形式相近、容易混淆的單詞，讓考生辨別。如virtual與visual，前者表示“實(shí)質(zhì)上的”，后者表示“視覺的”。必須具備扎實(shí)的詞匯基本功，才能清晰判斷單詞的拼寫形式。

PART IV Cloze

文章長約250到300個(gè)單詞，10個(gè)空格，備選詞15個(gè)，每個(gè)空格只準(zhǔn)選用一個(gè)單詞，不能重復(fù)使用，即15選10。備選詞匯為名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞，虛詞不在考核范圍內(nèi)。

【答題小貼士】

1. 按照詞綴準(zhǔn)確判斷15個(gè)單詞的詞性，將同一詞性備選單詞歸為一組，如果遇到動(dòng)詞還可以按照時(shí)態(tài)進(jìn)行二次分類。

2. 只讀試題所在的原句，通過前后詞判斷空內(nèi)應(yīng)填詞的詞性和語法屬性，通過上下句判斷時(shí)態(tài)，回到對(duì)應(yīng)詞性組選擇單詞，動(dòng)詞注意時(shí)態(tài)。

3. 本題并不側(cè)重考察同義詞辨析和固定搭配，因此只要能判斷試題所在句子所需要的詞性和語法屬性就不難找到正確答案。

4. 未必按順序作題，只讀句子，哪個(gè)簡(jiǎn)單先做哪個(gè)，難的后做，備選范圍會(huì)不斷縮小。

5. 正確答案應(yīng)滿足語法和詞性要求，句意通順。

（3）閱讀?

PART V Reading Comprehension?

閱讀由3~4篇文章組成（不確定），每篇約400個(gè)單詞。形式為選擇題和簡(jiǎn)答題，其中簡(jiǎn)答題基于閱讀語篇回答5個(gè)問題，要求答案不超過10個(gè)單詞。

這部分考核考生掌握相關(guān)閱讀策略和閱讀技巧的程度，考生須有通過閱讀獲取有關(guān)信息及概括大意的能力，既要求閱讀準(zhǔn)確性，也要求閱讀速度。

【答題小貼士】

1. 略讀（skimming）。不需要仔細(xì)閱讀全文每一個(gè)詞，而是選擇性閱讀。主要作用是了解文章大意。通過略讀，能大大提高閱讀速度，也能獲得大量信息。略讀訓(xùn)練最簡(jiǎn)單的方法就是強(qiáng)迫自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完某篇文章，在不斷訓(xùn)練的過程中逐漸縮短規(guī)定時(shí)間。略讀時(shí)注意力要高度集中，努力捕捉那些能引起你注意或者你認(rèn)為重要的內(nèi)容。

2. 掃讀（scanning）。以最快速度掃視所讀材料，在找到所需信息時(shí)才仔細(xì)閱讀相關(guān)內(nèi)容。在尋找特定信息、具體事實(shí)或答題所需內(nèi)容（如某個(gè)人名、地名、時(shí)間、地點(diǎn)等）時(shí)，可用這種方法。

3. 研讀（study reading）。仔細(xì)閱讀，透徹理解所讀內(nèi)容。根據(jù)考題，運(yùn)用上下文、邏輯關(guān)系、背景知識(shí)判斷和推論。對(duì)難句的理解和翻譯建議采用這種方法。

（4）寫作

寫作是一個(gè)先輸入再輸出的過程，所以建議考前閱讀范文，積累并背誦范文中的高級(jí)詞匯以及功能句，重點(diǎn)了解專四寫作題目的三段式（summary+觀點(diǎn)+論證）的寫法。

PART VI Writing

根據(jù)所給的作文題目、圖表或閱讀材料等，按照具體要求寫一篇200個(gè)單詞左右的短文，做到文字相關(guān)、內(nèi)容充實(shí)、語言通順、用詞恰當(dāng)、表達(dá)得體。

【答題小貼士】

1. 認(rèn)真審題，磨刀不誤砍柴工。

審題至關(guān)重要，最好先花兩三分鐘構(gòu)思，既有利于理清行文思路，也可避免差之毫厘、失之千里的遺憾。所謂審題，即通過閱讀寫作題目或所給材料，正確領(lǐng)會(huì)題目含義，了解題目要求，明確寫作目的，為構(gòu)思符合要求的文章思路及框架打下基礎(chǔ)。審題不是僅僅瀏覽一個(gè)標(biāo)題，而要兼顧觀點(diǎn)、情景、標(biāo)題、寫作要求等因素。

2. 注意行文的統(tǒng)一性和連貫性。

主要體現(xiàn)在作文的內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)上。一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備這樣的特點(diǎn)，這也是閱卷老師評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。按照寫作要求，合格的作文由三部分組成。

具體如下：

①第一部分，明確、清楚地闡述作者的論點(diǎn)；

②第二部分，作文主體，通過恰當(dāng)?shù)恼Z篇模式（如cause and effect、comparison and contrast等）論證前面提出的論點(diǎn)，論證過程做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、合乎邏輯，抓住中心并圍繞中心展開討論，觀點(diǎn)闡述要合乎情理，觀點(diǎn)之間銜接自然順暢；

③第三部分，作文結(jié)尾，一般應(yīng)是對(duì)前面部分的總結(jié)，因此應(yīng)與前面部分保持論點(diǎn)的一致性和統(tǒng)一性，如果缺乏連貫性，會(huì)破壞作文的完整性，影響得分。

3. 注意語言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

語言要得體通順，無重大語法錯(cuò)誤。如果作文句不成句，用詞不當(dāng)，語法錯(cuò)誤連篇，很難將意圖表達(dá)清楚。

4. 保持卷面整潔。

卷面整潔會(huì)給閱卷老師留下良好的第一印象。字跡要工整清楚，排列規(guī)整，不要字體過大或過小且寫得密密麻麻。每段開頭應(yīng)空出四個(gè)字母的位置。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用及書寫要規(guī)范，切不可一逗到底或沒有標(biāo)點(diǎn)。

5. 好作文常見特征（與差作文相比）：

①簡(jiǎn)單句少；②從句和連詞出現(xiàn)頻率更高；③關(guān)鍵詞和同義、近義詞出現(xiàn)頻率更高；④更多使用各種呼應(yīng)技巧。

沖刺備考

第一、繼續(xù)完成上個(gè)階段未完成的真題，或者復(fù)習(xí)那些做過的題目；

第二、熟悉流程比什么都重要。