英語學(xué)習(xí)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程，學(xué)習(xí)的時(shí)候掌握方法很重要，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，明確英語學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，下面我們來看看怎樣學(xué)好英語。

一、關(guān)于學(xué)生課前預(yù)習(xí)的建議

簡(jiǎn)單一點(diǎn)來說，在這一階段，我們要學(xué)習(xí)自學(xué)(或者應(yīng)該說主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣)，注意培養(yǎng)自己動(dòng)手解決問題的能力。英語學(xué)科不再是簡(jiǎn)單的背背記記就能取得好成績(jī)的。

充分利用好正式開始單元授課前的預(yù)習(xí)時(shí)間，完成充分而且有效的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)不是記單詞，不是把資料上的搭配等的講解轉(zhuǎn)到課本上面。預(yù)習(xí)必須清楚有目的。就我個(gè)人的觀點(diǎn)來看，預(yù)習(xí)的內(nèi)容分為兩大塊:詞匯的預(yù)習(xí)以及單元內(nèi)容的預(yù)習(xí)。

1.對(duì)于詞匯的預(yù)習(xí):對(duì)于高一年級(jí)，我更傾向于建議學(xué)生花大概10來分鐘做個(gè)簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)，讀一讀，看看能不能都讀出來，瞄一瞄，注意一下這個(gè)單元的詞匯主要是涉及到哪些方面。高二年級(jí)的話，我則傾向于建議學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)，找時(shí)間去詞典中看下單元里面設(shè)計(jì)的一些動(dòng)詞和形容詞有沒有什么搭配，不管是否用到，先記下來。不過這樣一來，詞匯部分的預(yù)習(xí)時(shí)間就略多一些。

2.關(guān)于單元內(nèi)容的預(yù)習(xí):①了解和熟悉單元話題，在預(yù)習(xí)的時(shí)候，建議學(xué)生注意卜每單元前面的教學(xué)目標(biāo)，這能給我們很好的指導(dǎo)作用。②預(yù)知每部分的大體內(nèi)容，要預(yù)知的話，當(dāng)然就是要去讀單元的文字和圖片內(nèi)容，每個(gè)部分都應(yīng)該要涉及下，不能只去看下每個(gè)單元的主題閱讀文章^在做這一部分內(nèi)容的時(shí)候，需要注意課本才是基礎(chǔ)，資料、工具書都是輔助的工具。為了把課本的內(nèi)容弄明白，我們才需要看詞典，看資料，看教輔。③找出文章中不太清楚的部分，作為聽課的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分。

二、關(guān)于聽課的建議

說到聽課，首先要清楚高中英語的授課結(jié)構(gòu)，一般來說詞匯學(xué)習(xí)是第一部分，第二部分就是課文的閱讀、訓(xùn)練閱讀策略和閱讀技能，第三部分是語法部分，講解重點(diǎn)詞匯重點(diǎn)句型等。其他的可能就是具體的練習(xí)課了。

聽課的效率是由多方面決定的，比如預(yù)習(xí)的是否充分，上課精力是否集中，是否科學(xué)而又做好了課堂的筆記。這里不得不提到一點(diǎn),對(duì)于學(xué)生來說，為了獲得高的課堂學(xué)習(xí)效率，我們有責(zé)任和義務(wù)去配合老師。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，老師隨口而出的并不是備課時(shí)候的內(nèi)容，積極的回答和配合會(huì)更有效地刺激講臺(tái)上的老師，也許正是由于你們的活躍，打開了講臺(tái)上的老師的思緒，相應(yīng)的，你們也會(huì)收獲到一堂高質(zhì)量的授課。

三、關(guān)于筆記的建議

筆記是一定要做的，而且要會(huì)做。雖然每個(gè)老師的看法都不一樣，有的老師主張集中精力在聽課上，有的老師又特別在意筆記。但是筆者覺得就英語課堂來說，筆記是需要認(rèn)真對(duì)待的。那么筆記需要記什么呢?

1-記課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容。一般遇到這種情況，老師都會(huì)有些特殊的方式去提醒你，比如反復(fù)強(qiáng)調(diào)?比如刻意停頓，比如老師在黑板上板書的時(shí)候說“請(qǐng)記筆記”,總之稍微細(xì)心點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要記的東西挺多的。課堂上的疑問點(diǎn)或者未解決的問題。就算預(yù)習(xí)再充分,或者說聽課再仔細(xì),你也會(huì)發(fā)現(xiàn),在跟著老師去理解課文的時(shí)候，你總會(huì)有這樣或者那樣的疑問等待著解決，這時(shí)候要么你大膽點(diǎn)，勇敢打斷老師的講話，誠(chéng)懇地請(qǐng)老師解答(不要介意這樣會(huì)打斷課堂的持續(xù)，其實(shí)大多數(shù)老師都是非常喜歡，欣賞這樣的提問方式的。)或者你覺得實(shí)在不合適這樣提問，你可以用你所專用的特殊的標(biāo)記標(biāo)注一下，下課后自己去解決或者去請(qǐng)教。有時(shí)候老師在講課的時(shí)候也會(huì)給你提出很多東西,但不會(huì)太深人，而把任務(wù)留給你在課外去解決，這樣的東西也是需要標(biāo)注下來的。

以上就是關(guān)于英語學(xué)習(xí)的幾個(gè)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。