翻譯既是一種藝術(shù)，也是一種實(shí)踐;是一個(gè)綜合英語能力的測(cè)試，沒有一定的英語基礎(chǔ)，這部分是不可能得到高分的。

一、翻譯句子特點(diǎn)

(1)句子長(zhǎng)，包含定語從句、狀語從句等從屬結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，意義不易掌握。

(2)句子包含了難懂的單詞、短語或短語，特別是一些表達(dá)抽象意義的單詞。此外，句子中經(jīng)常包含復(fù)雜的語法現(xiàn)象。

(3)考查點(diǎn)：定語從句的翻譯;被動(dòng)語態(tài)處理;長(zhǎng)句處理等。

二、分析原因

1. 缺乏翻譯常識(shí)

由于客觀條件的限制，他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的過程中很少或根本沒有接觸過系統(tǒng)的翻譯實(shí)踐，更缺乏翻譯的需求和一些常識(shí)性的東西的基本理解。

2. 不懂翻譯技巧

任何事物都有其內(nèi)在的規(guī)律，翻譯也不例外。作為考生應(yīng)該掌握一些在備考過程中經(jīng)常用到的翻譯技巧。同時(shí)注意英語和漢語之間的差異。

3. 劃線部分不理解

為了增加考試難度，命題者傾向于選擇那些復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)的一部分，這就要求在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)句子要仔細(xì)分析語言結(jié)構(gòu)，尤其是要注意那些復(fù)雜的語法現(xiàn)象，如分割定語從句的句子，分析真正理解之后，再動(dòng)手翻譯。

4. 表達(dá)不清晰，缺乏漢語表達(dá)能力

翻譯要求漢語準(zhǔn)確完整，符合漢語的表達(dá)習(xí)慣。因此在復(fù)習(xí)時(shí)也要注意培養(yǎng)自己的漢語表達(dá)能力。

5. 翻譯不明確

語言的使用總是發(fā)生在一定的語言環(huán)境中，在語言使用的過程中，為了避免重復(fù)，經(jīng)常需要使用一些代詞來代替前面提到的人或事。

在考試過程中，應(yīng)仔細(xì)閱讀全文，并找出劃線部分的英語代詞，試著翻譯一下。同時(shí)，將代詞翻譯成它所替代的名詞或短語。

三、翻譯步驟

英漢翻譯分為理解，表達(dá)和檢查，理解是表達(dá)的前提，如果不能正確地理解原文就沒有確切的表達(dá)。

但理解和表達(dá)通常是互相聯(lián)系的，可以進(jìn)一步深化地理解原文。因此，英漢翻譯的過程中，經(jīng)常需要從英文到中文，從中文到英文再翻譯一遍。

1. 通讀課文

閱讀全文的目的是要從整體上把握文章的內(nèi)容，理解劃線部分與文章其他部分的語法和邏輯關(guān)系。

找出在段落中劃線的句子與其他句子之間的關(guān)系，特別是代詞it， they，them，this等所指的單詞或短語。這些單詞和短語有時(shí)出現(xiàn)在劃線部分，有時(shí)出現(xiàn)在前面的句子中。

2. 分析劃線句子結(jié)構(gòu)

在翻譯時(shí)，應(yīng)該運(yùn)用語法知識(shí)。在翻譯中，劃線部分一般是比較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。如果復(fù)合句的語法結(jié)構(gòu)不清楚，就很難正確完整地理解原文的要求。

分析劃線部分的句子結(jié)構(gòu)時(shí)，首先要找出句子的主謂賓，從而了解句子的主干結(jié)構(gòu)。在分析一個(gè)句子的主干結(jié)構(gòu)時(shí)，還應(yīng)該注意句子成分的省略，主句和從句之間的關(guān)系是否清晰等等。

3. 理解并分析意思

不僅要弄清楚句子中所有的實(shí)義詞和虛詞的詞義，還要理解整個(gè)句子的意思。理解一個(gè)句子的基礎(chǔ)不僅是句子本身，而且是它所處的特定語言環(huán)境。

這一階段需要明確的問題有：(1)句子中是否有代詞等指稱詞，如果有，根據(jù)上下文所指的是什么;(2)句子中的短語和一些常用單詞往往有不止一種意思和用法。(3)根據(jù)理解，這部分的意思和整篇文章的內(nèi)容是否一致，是否有矛盾。

無論如何，在開始翻譯之前，首先讀原文，避免這個(gè)話題即將完成翻譯，突然發(fā)現(xiàn)理解錯(cuò)誤，急于修改，很容易犯錯(cuò)誤。

以上就是小編給大家分享的英語翻譯備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。