閱讀技能的獲得和提升必須經(jīng)過大量的練習(xí)。閱讀訓(xùn)練中，注重時(shí)效性訓(xùn)練，在訓(xùn)練中有意識(shí)地鍛煉閱讀速度。下面是小編給大家分享的四級(jí)閱讀技巧，大家可以作為參考。

一、熟記單詞，增加詞匯量

在平時(shí)的教學(xué)中，教師應(yīng)要求學(xué)生熟記每一冊(cè)書本后單詞表中的所有單詞，弄清它們的語音、拼寫、含義、詞性及其用法，并反復(fù)聽寫，迫使他們把單詞背得滾瓜爛熟。同時(shí)，在平時(shí)的練習(xí)中，若碰到少數(shù)超出大綱的生詞，講解練習(xí)時(shí)，應(yīng)告訴學(xué)生這些生詞的讀音及中文意思，并要求稍加記憶。此外，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀自己感興趣的課外讀物來學(xué)習(xí)和鞏固新的詞匯，也可以定期向?qū)W生推薦一些英語讀物。久而久之，詞匯量也就慢慢地增大了。

二、擴(kuò)大知識(shí)面，爭(zhēng)當(dāng)“精詞秀”

在指導(dǎo)學(xué)生解題時(shí)，教師應(yīng)要求學(xué)生在做閱讀題時(shí)，不要一碰到生詞急于去查字典，而要學(xué)會(huì)去“猜”，即通過上文的聯(lián)系去理解它?！安隆钡哪芰Φ呐囵B(yǎng)比動(dòng)手查字典的“勤”更有意義。當(dāng)然，這里所講的“猜”也是有技巧的。簡(jiǎn)單的，根據(jù)生詞所在句子就能“猜”出其含義;稍難的，就得聯(lián)系前后句子、段落的邏輯發(fā)展甚至整個(gè)語篇的背景知識(shí)才能“猜”出其意思。在閱讀時(shí)，對(duì)于那些“猜”不出的意思，又跟做題并無太大關(guān)系的生詞可暫不去管它。當(dāng)然，解題結(jié)束后，倒有必要去查一下字典，因?yàn)檫@樣做有助于驗(yàn)證自己“猜”詞的準(zhǔn)確率，從而檢查自己對(duì)英語單詞的理解能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

三、講究閱讀方法，糾正不良習(xí)慣

在具體的閱讀訓(xùn)練中，教師還應(yīng)根據(jù)文章篇幅的長(zhǎng)短和內(nèi)容的難易程度，指導(dǎo)學(xué)生采用不同的閱讀方法。對(duì)于那些篇幅較長(zhǎng)，難度適中的閱讀材料，可以采取快速閱讀的方式，只要求學(xué)生捕捉重要信息和理解文章大意即可。像最近幾年出現(xiàn)的類似商業(yè)廣告的材料，雖然里面生詞較多，但題目一般都不難做，通常會(huì)就時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)格、電話號(hào)碼等要素提出問題，學(xué)生可采用泛讀或跳讀的方法，以便快速找到答案。相反，對(duì)于那些句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有一定生詞，段落中各句子間邏輯關(guān)系復(fù)雜，學(xué)生又易混淆的篇段，則宜精讀，而且要反復(fù)閱讀，仔細(xì)體味。

以上就是英語四級(jí)閱讀訓(xùn)練方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。