面對(duì)英語(yǔ)四級(jí)，不同的考生基礎(chǔ)不同，英語(yǔ)能力好的同學(xué)輕松備考就可以通過(guò)，而能力不好的同學(xué)，尤其是零基礎(chǔ)的同學(xué)，面對(duì)四級(jí)難度就比較大了。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)四級(jí)怎么過(guò)零基礎(chǔ)，一起來(lái)看一下吧。

單詞

我把四級(jí)英語(yǔ)單詞記憶分為兩個(gè)階段：前期用單詞書(shū)過(guò)生詞，后期用筆記和app鞏固。單詞書(shū)不用過(guò)于追求豐富性和完整性，找相對(duì)較薄的才能從頭到尾真正背完。

記單詞其實(shí)不是“背”單詞，而是“過(guò)”單詞，根本方法在于“重復(fù)”。一上來(lái)如果就嚴(yán)格按照艾賓浩斯遺忘曲線記單詞會(huì)很累也很難執(zhí)行，所以我推薦背單詞書(shū)時(shí)先只重復(fù)記憶兩遍生詞。一個(gè)生詞，弄清發(fā)音，在草稿紙上默一下，最后將這一個(gè)List的生詞整理在筆記本上，這就完成了第一遍過(guò)生詞。第二天再?gòu)?fù)習(xí)前一天的筆記，遮住中文解釋，看英文想中文，標(biāo)注模糊的詞匯和釋義，這是第二遍重復(fù)記憶生詞。

閱讀

定時(shí)定量完成。前期每周做一套真題閱讀，可以不定時(shí)完成。后期則定時(shí)40—45min完成一套，一周兩套，保持手感，在不影響質(zhì)量的前提下提升速度。

確保做題時(shí)精神集中，沒(méi)有干擾。一口氣做完四篇閱讀，再對(duì)答案，將錯(cuò)題錯(cuò)因標(biāo)注在題干旁。

及時(shí)歸納整理，用好筆記本?？梢哉f(shuō)，整理真題比刷真題更重要。用空余時(shí)間再通讀一遍文章，勾畫(huà)生詞和詞組，弄清長(zhǎng)難句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、中文翻譯，整理至筆記本上，力求不留死角，最后達(dá)到“沒(méi)有一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有一句話不理解”的程度。

推薦做題順序。依據(jù)難度和分值情況，建議先做閱讀理解，再做段落匹配，最后做選詞填空。

聽(tīng)力

聽(tīng)力在整個(gè)四級(jí)英語(yǔ)考試過(guò)程中耗用時(shí)間短，但占比大，分值多，性價(jià)比極高。因此必須給予足夠的重視。

在做完題的基礎(chǔ)上，首先搞定詞匯。解決因詞匯或發(fā)音問(wèn)題而聽(tīng)漏或出錯(cuò)最好的辦法，就是通讀這篇聽(tīng)力材料，勾生詞，整理至筆記本上。

針對(duì)錯(cuò)題或者沒(méi)聽(tīng)清的地方，反復(fù)精聽(tīng)材料，逐漸減少內(nèi)容的掉包率，直到完全聽(tīng)懂為止。

平時(shí)走路、跑步時(shí)除了聽(tīng)音樂(lè)，也可以用真題聽(tīng)力音頻作為背景音，目的是加深自己對(duì)各位播音員聲音的熟悉程度，減少考試時(shí)的慌亂。

寫(xiě)作

四級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作不同于聽(tīng)力和閱讀，寫(xiě)作是自我輸出的過(guò)程，宏觀上能更真實(shí)地反映我們的一個(gè)英語(yǔ)水平，微觀上也是能夠在短時(shí)間內(nèi)快速提分的一類題目。

有輸入才有輸出?？荚嚂r(shí)需要我們半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)出一篇作文，留給我們思考和組織語(yǔ)言的時(shí)間不多，因此不可能在考場(chǎng)上臨時(shí)編句子。這個(gè)時(shí)候我們就一定要有對(duì)應(yīng)話題、文體的范文儲(chǔ)備。

以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)怎么過(guò)零基礎(chǔ)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。不同的基礎(chǔ)需要不同的備考方法，零基礎(chǔ)的人更應(yīng)該要努力的提升自己，相信通過(guò)努力可以取得不錯(cuò)的成績(jī)。