面對十二月份的六級考試，很多人在備考的時候都在為聽力部分而煩惱，因為覺得聽力的速度很快，怎么也聽不懂。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z六級聽力語速介紹，一起來看一下吧。

聽力五大能力

1 語速.

六級語速在每分鐘150到180個單詞之間.四級在130到150.六級聽力速度在152個每分鐘.而且速度肯定會有所提高。

2 語音

注意英美音的差別.注意連讀等情況.

3 語調(diào)

注意語調(diào)升降調(diào)對語義的作用.

4 詞匯

注意些即景詞匯,還有英美音的發(fā)音區(qū)別.

5 文化背景知識

積累由背景知識所產(chǎn)生的跟字面意思沒多大聯(lián)系的詞語,例如Trade Union 表示公會.

一、題型概述

復合式聽寫舊題型的考查內(nèi)容為：8道單詞聽寫題和3道句子聽寫題，調(diào)整后的新題型考查內(nèi)容為：單詞聽寫題及詞組聽寫題。聽寫短文的長度及難度不變，要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的單詞或詞組填寫短文的空缺，共計10題。短文錄音播放三遍。

復合式聽寫是一種綜合性的測試手段，是對考生的詞匯量、語法、拼寫、語音、理解、記筆記以及記憶能力的全面測試。題材以英美國家的社會、文化、教育、歷史、風俗習慣、人物傳記為主，字數(shù)約為250詞。

從六級大綱的樣卷來看，所填的10個空中，單詞占7個左右，詞組或短語占3個左右，單詞與短語交替設置。所填單詞多以實詞為主，基本上都是名詞、動詞、形容詞或副詞。所填詞組多為一些常見的動詞或名詞詞組。

二、4大解題技巧

1、通過卷面文字捕捉信息，找出線索，了解大意

聽寫材料多為說明文，這一體裁的文章具有主題突出、條理清楚、層次分明、語言簡潔、邏輯性強的特點。文章的開頭或段首多半有主題句(Topicsentence)，之后的段落、句子都是針對主題句的進一步擴展、說明或論證?？忌鷳靡磺袡C會，如考前空隙或播放考試Directions的時間，瀏覽短文，尤其要抓住主題句，根據(jù)主題句預測文章的發(fā)展線索和大意。一般來說，聽寫的文章都具有一致性和連貫性的特點，考生通過瀏覽文章總會搜索到一些有參考價值的信息。例如考綱樣題的第30題，通過瀏覽后文的Casestudiesofchildrenwhowereisolatedfromothers…“那些與他人隔絕的兒童的研究案例……”可大致推測該空格處應填一個表示“剝奪或隔離”的短語，aredeprivedof意為“被剝奪……”。又如第31題，空格后談到Consistently,researchshowsthatcommunicatingwithotherspromoteshealth“因此，研究表明，與他人的交流可以增進健康”，由此反推出31題所在句的'意思是“交流會直接地影響我們的身體和情感健康”，well-being表示“健康”。

2、聽、寫結(jié)合，雙管齊下

第一遍全文朗讀，要求考生注意聽懂文章大意。由于聽錄音前考生已預覽了卷面文字，對聽力材料有了大致的了解，因此在聽第一遍錄音時，考生可以填寫一些較簡單的單詞或詞組。例如大綱樣題的第31題，大部分考生對well-being一詞非常熟悉，在聽第一遍錄音的時候，就可以很快地將其記錄下來。在聽第二遍錄音時，應該能完整地記錄剩下的單詞或詞組。

3、巧妙使用縮略語

如何在有限的時間內(nèi)記錄下更多的內(nèi)容呢?使用縮略語是必須的。當聽寫的單詞較長或者為詞組時，可以在第一遍聽錄音時先寫下該單詞的前幾個字母或詞組中的某個詞，聽第二遍、第三遍時再將其補充完整。例如大綱樣題的第28題，romantic一詞對于考生來說并不陌生，但由于短時間內(nèi)很難將其完整地寫下來，考生可以用兩個字母rm來代替，這樣既省時，又好記。

4、檢查、核對內(nèi)容要點

第三遍朗讀供考生進行核對。核對是最后必不可少的環(huán)節(jié)，考生應抓住時機彌補前兩遍聽錄音時所忽略或遺漏的內(nèi)容，進一步修改和完善自己的答案。在核對時，對于一些空缺，考生僅憑辨音難以準確地判斷出其為何詞，此時考生可以從語法結(jié)構(gòu)、詞語搭配、上下文語義等多個角度去推測、分析和判斷，最終正確地拼寫出這些單詞或短語。

以上就是為大家整理的英語六級聽力語速介紹，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。了解了六級聽力語速，大家在練習的時候按照這個速度提升，相信可以取得不錯的成績。