英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試流程
想要在英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試中取得好的成績(jī),大家不僅要練習(xí)自己的口語(yǔ)能力,還需要對(duì)口語(yǔ)考試的流程有一個(gè)全面的了解。今天我們就為大家整理了英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試流程,一起來(lái)看一下吧。
第一部分 Quick Response 10%
(1)本大題中考生失分的原因往往是給予的應(yīng)答不對(duì)題,有些考生聽到近座考生怎么回答就怎么回答。其實(shí),在考試時(shí),每位考生所聽到的題目并不完全一樣,跟著他人回答是絕對(duì)吃虧的。如果考生沒有聽出題目的內(nèi)容便說(shuō),“Excuseme,could you repeatitagain?/Pardon?/Sorry,Ididn’t quite catch you,could you repeat it?”等。
(2)歷年曾經(jīng)出現(xiàn)“相互介紹”一類的述答題。一旦今年考試中碰到類似的題目,請(qǐng)考生千萬(wàn)不要將自己的大名報(bào)出,屆時(shí),考生可靈活地為自己起一個(gè)英語(yǔ)名字。例如:—Hi,nice to meet you.My name is Ellis.(情景)—My name is David…Nice to meet you,too.(考生)
第二部分Question Raising 20%
(1)本題要求考生對(duì)兩個(gè)情景分別提出一個(gè)一般疑問(wèn)句和一個(gè)特殊疑問(wèn)句歷年考試中,有些考生不是都提一般疑問(wèn)句,就是都提特殊疑問(wèn)句,這樣,在句子完全正確的情況下只能得一半的分?jǐn)?shù),如果句子出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤就不能得分。
(2)在此,考生一定要注意聽懂或看懂原文,在確定其內(nèi)容和要求后再作應(yīng)答。
第三部分Reading 10%
(1)本題中,考生失分最多的地方是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),相當(dāng)一部分考生讀破句和讀錯(cuò)字。他們急于完成朗讀而忽視了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。其實(shí),在評(píng)分時(shí),教師并不是將重點(diǎn)放在考生朗讀的量上,而是在朗讀的質(zhì)上??忌梢圆换挪幻Φ刈x,注意文章的停頓,讀出調(diào)子,注意失爆、連讀、語(yǔ)音的同化、弱讀和重讀等。
(2)以上提到的失爆、連讀、語(yǔ)音的同化、弱讀和重讀等必須是在一個(gè)意群(意思群體)中體現(xiàn),否則會(huì)出現(xiàn)讀破句的現(xiàn)象。
第四部分Topic Talking 30%
(1)歷年考試中,這些話題和第三部分的朗讀內(nèi)容有關(guān),所以在準(zhǔn)備朗讀時(shí),考生要做個(gè)有心人,將文章的主題概括出來(lái),充實(shí)本話題。
(2)如果本話題與朗讀的內(nèi)容無(wú)關(guān),則需要學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)話題展開評(píng)論。
第五部分Picture Describing 30%
(1)失分最嚴(yán)重的地方是離題和上下文不連貫。圖片展現(xiàn)在考生眼前時(shí),應(yīng)認(rèn)真看一看,明白其大意后再根據(jù)圖片下方所給的開頭語(yǔ)敘述圖片。
(2)有些考生盡管敘述比較完整,也比較連貫,但語(yǔ)句單調(diào),過(guò)于簡(jiǎn)單,這樣也會(huì)酌情扣分,所以,考生要注意用些不同的連接詞,豐富自己的語(yǔ)言。
(3)再者,常有些考生出現(xiàn)時(shí)態(tài)、主謂等的不一致問(wèn)題,這有可能受到母語(yǔ)(漢語(yǔ))的干擾或平時(shí)不注意,沒有形成最基本的語(yǔ)感。其實(shí),平時(shí)經(jīng)常注意就不會(huì)出現(xiàn)類似問(wèn)題,考生不妨試試。
以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試流程,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭???谡Z(yǔ)考試流程掌握了之后,在考試的時(shí)候就不會(huì)過(guò)度緊張,也能夠正常的發(fā)揮出自己的水平。
- 相關(guān)熱點(diǎn):
- 英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試
- 簡(jiǎn)歷自我介紹