在應(yīng)對(duì)英語(yǔ)四級(jí)考試作文題型的時(shí)候，不僅要了解下寫(xiě)作的技巧，還需要掌握四級(jí)作文的類(lèi)型。下面是小編給大家分享的四級(jí)寫(xiě)作類(lèi)型，大家可以作為參考。

英語(yǔ)四級(jí)考試作文寫(xiě)作的類(lèi)型及舉例

1. 正反論型

例如:有人認(rèn)為做好事情希望得到回報(bào),有人認(rèn)為做事情應(yīng)該像雷鋒一樣不求回報(bào)。我的寫(xiě)作思路是闡述兩方的觀點(diǎn),再提出自己的意見(jiàn)。

2. 問(wèn)題解決型

例如:現(xiàn)在社會(huì)中吃飯的浪費(fèi)問(wèn)題嚴(yán)重。我的寫(xiě)作思路是提出問(wèn)題,分析原因,提出解決辦法。

3. 圖表作文

例如:上圖描繪的是怎樣的現(xiàn)實(shí)情況。我的寫(xiě)作思路是描述圖表內(nèi)容,將內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)結(jié)合,提出自己的觀點(diǎn)。

4. 書(shū)信作文

所謂的寫(xiě)信,就是在以上的這三種類(lèi)型的基礎(chǔ)上,加入了書(shū)信的格式。應(yīng)注意寫(xiě)信的目的,擴(kuò)充題干,禮貌用語(yǔ)。

根據(jù)不同體裁確定寫(xiě)作方法

我們審題的目的就是根據(jù)不同體裁確定不同的寫(xiě)作方法。通過(guò)審題，我們可以看出四級(jí)作文大都是三段式。如上例第一段為議論體，第二段為說(shuō)明體，地三段為描述體。而各種文體又不同的寫(xiě)作方式：

議論文;要有論點(diǎn)和論據(jù)，而且往往從正反兩方面來(lái)論述。例如上面第一段的思路是：做合格大學(xué)生，會(huì)怎末樣;不能做合格的大學(xué)生，會(huì)怎么樣(從反面論述);所以我們要做合格的大學(xué)生(結(jié)倫)。

說(shuō)明文：可以從幾方面或幾條來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，就上作文而言，可以從方面(德智體)來(lái)說(shuō)明合格大學(xué)生的必要性。

描述文：一“人”為中心描述一個(gè)“做”的過(guò)程。與上兩段相比，本段的主語(yǔ)多為人稱(chēng)代詞，他要與第二段相互應(yīng)進(jìn)行描述。

確定主題句

通過(guò)審題，我們知道該如何確定正確的寫(xiě)作思路。下邊我們就談如何些。第一部就是要寫(xiě)主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可得及格分。寫(xiě)主題句最保險(xiǎn)的方法就是把中文提綱的各句譯成英語(yǔ)。

確保文章條理清楚

保證不跑提示寫(xiě)作當(dāng)中第一任務(wù)，第二個(gè)重要任務(wù)就是要做到條理清楚。對(duì)于議論文來(lái)說(shuō)，正反面要清楚，對(duì)于說(shuō)明文來(lái)說(shuō)條理要清楚，對(duì)于描述文來(lái)說(shuō)，誰(shuí)干什么要清楚。

保證作文符合字?jǐn)?shù)要求的十二句作文法

考生一般都希望作文達(dá)到字?jǐn)?shù)而又不至于寫(xiě)得太多，因?yàn)閷?xiě)得太多一方面暴露自己語(yǔ)言上的弱點(diǎn)，另一方面又會(huì)占用過(guò)多的時(shí)間。寫(xiě)得太多還易跑題，一個(gè)有效的方法就是十二句作文法。

以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作類(lèi)型，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)幫助。