很多四六級(jí)考生的寫作得分比較低。今天，小編就為同學(xué)們分析一下四六級(jí)寫作給分低的原因以及可以采取什么措施，從而提高我們的寫作分?jǐn)?shù)。

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作文閱卷流程

先說(shuō)作文。首先，我們要了解閱卷流程。

由于閱卷老師每人都需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的閱完規(guī)定數(shù)量的試卷，因此實(shí)際上老師停留在每份試卷上的時(shí)間是非常的短的，甚至只有十幾秒的時(shí)間。

在閱卷之前，老師們會(huì)接受一個(gè)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)，清楚相關(guān)規(guī)定。然后熟讀不同等級(jí)的作文，做到心中有數(shù)。

接著在閱卷的時(shí)候采用global scoring的原則，先大致上看下文章文章屬于哪一個(gè)等級(jí)，再看有沒有一些基礎(chǔ)的、低級(jí)的錯(cuò)誤，若沒有則給出該等級(jí)的高分;若有，則酌情扣分。

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那評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？

作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里每個(gè)分?jǐn)?shù)檔的具體要求寫得很清楚了，那么不符合標(biāo)準(zhǔn)的就是作文的扣分點(diǎn)。

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作文扣分點(diǎn)及改進(jìn)措施

01偏題跑題

題目給的要求是：to write an essay on why…，提示寫作方向?yàn)?strong>“闡述原因”，

而你寫成了how（如何做）。

題目要求是：…students should be encouraged to develop creativity，提示寫作立足點(diǎn)應(yīng)該為“學(xué)生”，應(yīng)圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)、未來(lái)的工作展開，

而你洋洋灑灑地寫了100字對(duì)社會(huì)、國(guó)家發(fā)展的影響。

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針對(duì)這種情況，我們一定要做好審題。

審題是第一關(guān)，對(duì)于審題，近年的四、六級(jí)題目大多是給出提綱，可以直接把提綱變?yōu)橹行木?/strong>，這些中心句就是每段的開頭句。后面接入標(biāo)志邏輯的詞匯，如first...；second...；third…

還可以在紙上列出關(guān)鍵詞，緊密圍繞關(guān)鍵詞展開寫作，不要節(jié)外生枝。

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02過多的詞匯、語(yǔ)法錯(cuò)誤

以下是常見的錯(cuò)誤示范：

無(wú)法保持時(shí)態(tài)在全文的一致，往往是緊接的兩句，在沒有任何時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)出現(xiàn)了時(shí)態(tài)的不一致;
一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)問題;
情態(tài)動(dòng)詞之后動(dòng)詞不用原形等；
冠詞錯(cuò)誤、名詞和動(dòng)詞單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤、代詞不一致、詞性錯(cuò)誤以及句子主謂不完整等，
句型中“There be”的誤用比較嚴(yán)重。

詞匯、語(yǔ)法錯(cuò)誤顯示的是英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，這是比較寬泛的錯(cuò)誤，只能針對(duì)自己的情況，逐個(gè)擊破。

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03文章結(jié)構(gòu)模糊

結(jié)構(gòu)模糊意味著不能讓人快速抓住重點(diǎn)。

通常來(lái)說(shuō)，我們四六級(jí)作文由三段構(gòu)成：

第一段—— 引出話題，

第二段——從不同的方面論證主題，

第三段——總結(jié)觀點(diǎn)，發(fā)出呼吁。

結(jié)構(gòu)模糊、混亂的作文每一段的大意不明，往往想到什么寫什么，甚至連分段也很隨意。

要知道，閱卷老師在每份作文上停留的時(shí)間很短，這就決定了他們只能重點(diǎn)的去看一些內(nèi)容，對(duì)每份作文從整體上把握。因此，一定要在最短的時(shí)間里讓閱卷老師看到你的閃光點(diǎn)。

集中體現(xiàn)閃光點(diǎn)的地方主要是：開頭、結(jié)尾和段落的首句。

由于我們的寫作是議論文，上述這些地方是最可能出現(xiàn)中心的地方。重點(diǎn)抓這些地方，可以幫助老師在短時(shí)間內(nèi)抓住重點(diǎn)，感受到你寫作的脈絡(luò)是清晰的。

所以，我們?cè)趯懽鲿r(shí)，要分清段落，分配好每一段該寫什么，然后放心、大膽地在開頭、結(jié)尾和段落的首句埋伏亮點(diǎn)，并且不能出現(xiàn)單詞拼寫等低級(jí)錯(cuò)誤，避開不會(huì)寫的詞匯和短語(yǔ)。

第二段進(jìn)行多方面論述后，最后在第三段要首尾呼應(yīng)，通過改寫主題句，再次點(diǎn)明主題。

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04語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確、不地道

文章中出現(xiàn)太多“Chinglish”，也是常見扣分原因。

例如：“有很多人贊同此觀點(diǎn)。”考生會(huì)寫成“There are many people agreeing on the viewpoint.”顯然受了漢語(yǔ)的影響。

其實(shí)寫成：“Many people agree on the viewpoint”就可以了。

要想少寫一點(diǎn)中式英文，就要多積累完整語(yǔ)句甚至段落表達(dá)，至少使用習(xí)慣句型和固定搭配，盡量避免逐字對(duì)譯。

應(yīng)該包含一些高級(jí)詞匯。常見的比如“重要的”，我們通常會(huì)用important，可以用一些高級(jí)的詞來(lái)替換比如vital,crucial, significant等等。

使用一些復(fù)雜句式來(lái)替代簡(jiǎn)單句式，比如用些強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、虛擬句等來(lái)表達(dá)；最后，可使用過渡的銜接詞來(lái)使文章銜接更緊密。

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05要點(diǎn)不全or字?jǐn)?shù)不夠

必須要包含所有的內(nèi)容要點(diǎn)。題目中會(huì)給出一些points,那么我們需要做的就是cover所有的points，不全面肯定是要扣分的。

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06卷面不整潔

除了以上內(nèi)容方面的原因，卷面也是一個(gè)重要的扣分點(diǎn)。

官方的評(píng)分方法里說(shuō)：四級(jí)和六級(jí)的作文評(píng)分采用總體印象評(píng)分方式。

話已經(jīng)說(shuō)的很明白了，對(duì)不對(duì)？?jī)?nèi)容寫得再好，卷面臟亂、字跡潦草，是人就不愿意看下去呀！

在真正閱卷過程中，一篇作文外觀上的呈現(xiàn)決定了最初印象分，決定了閱卷人愿不愿意扒開外表去觀察內(nèi)在，因此有時(shí)候形式上的呈現(xiàn)比內(nèi)容的深度和廣度更能決定最后的分?jǐn)?shù)……

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或許你的卷面是這樣的?

來(lái)源：百度搜索

然而，有的人的卷面卻是這樣的?

來(lái)源：百度搜索

小編懷疑這份作文是用打印機(jī)打出來(lái)的，但我沒有證據(jù)。

這兩份作文對(duì)你產(chǎn)生的沖擊，閱卷老師同樣也感受到了。哪一份作文能在最短時(shí)間里贏得閱卷老師青睞，不用我多說(shuō)了吧？

所以，小編奉勸各位，字一定要練好，傳說(shuō)中的“衡水體”可以搞起來(lái)了。