隨著英語(yǔ)越來(lái)越重要，現(xiàn)在大部分的小學(xué)都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程。很多小學(xué)生在面對(duì)著突如其來(lái)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，很多人都表現(xiàn)的束手無(wú)策。那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)要先學(xué)音標(biāo)嗎?一起來(lái)看一下吧。

我們都知道在語(yǔ)言體系中，語(yǔ)音是語(yǔ)言組成的外殼。我們都是通過(guò)它來(lái)認(rèn)識(shí)、感知和理解語(yǔ)言，并且最終達(dá)到交流溝通的目的。因此，語(yǔ)音教學(xué)才是語(yǔ)言學(xué)習(xí)真正的起點(diǎn)，然而在整個(gè)語(yǔ)音體系當(dāng)中，音標(biāo)又是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。所以，學(xué)生們想要學(xué)好英語(yǔ)首先就要牢固掌握音標(biāo)知識(shí)。

音標(biāo)作為基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，是幫助學(xué)生記憶單詞，提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。如果零基礎(chǔ)的學(xué)生沒(méi)有先從音標(biāo)開(kāi)始學(xué)起，會(huì)給今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)很多不良的影響和隱患。所以掌握音標(biāo)知識(shí)應(yīng)該是每一個(gè)小學(xué)生的必修課題。然而，音標(biāo)知識(shí)向來(lái)枯燥乏味，理解起來(lái)又比較抽象，如果不在教法上多做文章，小學(xué)生是不會(huì)感興趣的。那么究竟怎樣的教學(xué)方式才最符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，同時(shí)好學(xué)又好記呢?根據(jù)小編多年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)利用兒歌來(lái)輔助音標(biāo)學(xué)習(xí)是最能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方式。下面小編就為大家附上一首音標(biāo)兒歌，希望能對(duì)廣大英語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)生有所幫助。

英語(yǔ)音標(biāo)兩家分，元音二十發(fā)音順。其中單、雙吵了架，分立門(mén)戶為兩家。單元音有兩子，長(zhǎng)元音和短元音。長(zhǎng)元音有五個(gè)，多帶尾巴發(fā)音長(zhǎng);短元音有七個(gè)，發(fā)音起來(lái)短而快。多把長(zhǎng)短做比較，記得快來(lái)記得牢。雙元音有八個(gè)，要想發(fā)音準(zhǔn)度高，兩個(gè)因素不可少。輔音音標(biāo)分清濁，樣子怪來(lái)，成員多。清輔音十一個(gè)，發(fā)音聲帶不顫動(dòng);濁輔音十七個(gè)，發(fā)音聲帶需顫動(dòng)。清濁輔音有十對(duì)，對(duì)比學(xué)來(lái)，對(duì)比讀。四十八個(gè)小音標(biāo)，發(fā)音口型要到位。勤學(xué)、勤記、勤練習(xí)，個(gè)個(gè)都是一家人。

這首朗朗上口的兒歌，由于節(jié)奏輕快，內(nèi)容順口，所以很方便學(xué)生熟記。正所謂熟能生巧，當(dāng)學(xué)生把上面兒歌記熟之后，自然能將音標(biāo)知識(shí)融會(huì)貫通。倘若，學(xué)生們學(xué)會(huì)了這些音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則，便能自己拼讀新單詞，學(xué)習(xí)新知識(shí)，這對(duì)于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力將會(huì)非常有益。同時(shí)，由于學(xué)生掌握了學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，便更能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的提高自然也就指日可待了。

以上就是為大家整理的學(xué)英語(yǔ)要先學(xué)音標(biāo)嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。音?biāo)就和漢字中的聲母韻母是一樣的，只有全面掌握了，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中才能夠取得好的成績(jī)。