英語專四聽力題型

英語專四是英語專業(yè)學生必須要面對的考試，雖然沒有強制性要求通過，但是都是需要考試的。今天我們就為大家整理了英語專四聽力題型，一起來了解一下吧。

聽寫

英語專業(yè)四級考試聽寫部分所選材料題材廣泛，但都是考生們所熟悉的話題，理解起來并不困難。此外，詞匯的選擇也基本在大綱范圍內，難詞的出現(xiàn)率較低。但即便如此，考生們還是普遍反映這一部分難拿高分。究其原因，考生還是在做題方法上存在明顯的錯誤。其實，專四聽寫的四遍放音在設計上十分合理，每一遍都有獨特的用意，因此考生在每一遍的放音過程中也要完成相應的任務，這樣才有可能拿高分。這里我們將專四聽寫的做題方法分為四個步驟：

STEP1：抓文章大意和結構

很多考生擔心時間緊，在材料播放第一遍時就迫不及待地將自己聽到的個別單詞或詞組記錄下來，從而錯過了從整體上把握文章內容的機會，對文章的印象也是支離破碎。這種做法其實是“撿了芝麻，丟了西瓜”。專四聽寫第一遍放音是連貫的，并未給考生留出書寫時間，其目的是要考生聽懂文章大意，熟悉文章發(fā)展脈絡，為之后的精聽打基礎。因此，考生在第一遍放音過程中，最好不要動筆，應該靜下心來仔細聽，在心中完成對文章大意及結構的初步勾畫。

STEP2：動筆書寫，注重細節(jié)

第二、三遍放音，錄音將文章按意群劃分為若干句，并在句與句之間加入停頓的時間供考生書寫。在書寫過程中，考生需要注意以下幾點：

首先，書寫要工整，注意斷句。專四聽寫題中句與句之間的間隔時間是很充裕的?？忌灰苈牰?，并能牢記單詞，將句子完整地寫下來還是很容易的。因此，考生應該注意書寫質量，切勿龍飛鳳舞。要記住專四聽寫追求的不是書寫連貫、漂亮，而是清晰易辨。一張干凈整齊的試卷，無疑會激發(fā)閱卷人員仔細審閱的興趣，從而避免由于書寫潦草而造成丟分的情況。此外，標點符號及字母大小寫錯誤是考生在聽寫這一項上常犯的錯誤。由于錄音不會念出標點，需要考生自己根據(jù)內容進行判斷，所以試卷中常出現(xiàn)通篇沒有標點，通篇全用“.”(句號)或斷句混亂的情況，這可能與考生當時的緊張心情有關。正如上文所說，聽寫部分為考生留下的書寫時間很充裕，考生不必過于緊張慌亂，要靜下心來寫。在斷句方面，可以結合上下文意思及句子結構來判斷哪個意群是一個獨立的句子，哪個意群只是句子中的一部分。

其次，運用語法知識的積累，為自己“校對”。很多考生在聽寫過程中對自己的聽力過于自信，從而忽視了對自身語法知識儲備的使用。在動筆書寫句子時，考生往往跟著感覺走，聽見什么寫什么，而不能很好地運用語法知識來對書寫內容進行審核。結果常出現(xiàn)名詞單復數(shù)、動詞時態(tài)等方面的錯誤，更有甚者整篇語句都不連貫。要知道，聽寫中“小錯誤不斷”其實很吃虧。明明聽懂了，卻因寫不正確而拿不到高分。其實，避免犯這些小錯誤很容易，考生只需在寫完每一句后，站在校對人員的立場上對自己書寫的內容進行“糾錯”即可。有了這一意識，考生便能時刻警惕并自我修正語法錯誤，從而做到精益求精。

最后，學會使用簡寫和標記。書寫較慢的考生可以為自己設計一套常用的詞匯縮寫形式以應對專四聽寫。這樣可以在一定程度上加快書寫速度，并且能夠更好地記錄瞬間記憶的內容，避免遺忘。舉例來說，experience可以縮寫為exp;you可以縮寫為u等?？忌梢愿鶕?jù)自己的記憶習慣來自行設定縮寫形式。

STEP3：根據(jù)錄音查漏補缺

聽寫錄音在播放第四遍時恢復原速，不再有停頓，旨在再次加強考生對全文的整體理解。在這一遍放音過程中，考生需要根據(jù)錄音查漏補缺，修改之前誤聽的地方，并通過與錄音原文的對照檢查書寫內容的連貫性和合理性。將之前未能寫出的單詞、短語或句子補充完整。

STEP4：充分利用一分鐘的檢查時間

聽寫錄音播放完第四遍后，為考生們留下了一分鐘的檢查、修改時間。但有很大一部分考生將這一分鐘留給了之后進行的聽力理解部分，希望在這一分鐘內可以多讀幾道題。這種做法其實不妥。聽寫留出的最后一分鐘是為了讓考生通讀整篇文章，再次檢查標點、語法、句子結構及拼寫錯誤，是一個全面修正的過程。經過這一過程的完善，考生書寫內容的準確率會更上一層樓。

講座

要做好本部分試題，首先需要抓住所給聽力材料的特點。該部分聽力材料一般都是邏輯性比較強的文章，層次分明，結構清晰，而且其中會出現(xiàn)一些可以幫助考生劃分層次的關鍵詞句，例如：one，two，three，firstly，secondly，at last，what’s more等。其次，考生需要知道用于填空的詞不一定非得是原文中出現(xiàn)的詞，只要語義上與原文一致、語法上與題干相符合即可作為答案。最后，掌握記筆記的技巧將在很大程度上幫助考生梳理文章內容，提高答題效率和準確率。下面介紹一些做好本部分試題的具體方法。

預讀考題

由于本部分試題在聽錄音之前發(fā)放，而且有30秒鐘的時間來預覽考題，所以考生必須抓住這段時間，認真閱讀考題。首先，了解文章主題和大致內容，比如文章由幾個部分構成、每部分的大致內容是什么等。此外，根據(jù)空格設置，了解每個空格的答案大致會在文章什么位置出現(xiàn)，以便在聽錄音時把握答題順序。最后，熟悉空格前后的關鍵詞句，抓住考查要點，以便在聽錄音時準確定位，確定答案。

抓住關鍵

由于本部分聽力材料只能聽一遍，所以這就需要考生在聽的過程中根據(jù)試題設置，抓住關鍵詞句。通過預讀考題熟悉的關鍵性詞句，在具體聽錄音的時候獲取答案信息。此外，因為考生要填的詞一般都是基于整個問題要點及重要細節(jié)的實詞，所以在做筆記的時候不能逐字逐句地記錄，只要記住相關的關鍵詞即可。

做筆記的時候考生可以用縮寫或一些自己能看懂的點、線或其他標記等簡單的符號來代替其中的一些關鍵詞語、時間、地點和數(shù)字等，以加快做筆記的速度，盡量做到又快又準。例如：∵表示“因為，由于”;∴表示“所以，因此”;=表示“等于，與……相同”。t表示thousand;m表示million;b表示billion;1st表示第一;2nd表示第二，等等。

準確答題

聽力材料結束后，有兩分鐘的答題時間，考生要對照自己的筆記和頭腦中暫存的記憶完成填空任務。這就要求考生仔細審題，尤其是要弄清楚每個空格需填詞語的意義和詞性，不僅要選對詞語，還要根據(jù)題干要求變換成相應的詞性，這樣才能保證得分。

對話

一、命題角度

(一)場景題型

1. 考查地點題型

考查形式主要有猜測地點和判斷地點兩種，常見的提問方式有：

Where does this conversation probably take place?

Where did it happen?

Where is…?

2. 考查時間題型

考查形式有兩種：一是從多個時間中選一個時間;二是通過運算求得時間。常見的提問方式有：

When does the conversation take place?

When does the man want to leave?

How long did it take the man to write his paper?

When did the football match start?

3. 考查人物關系題型

常見的提問方式有：

What is the probable relationship between the two speakers?

場景題型要求考生能根據(jù)對話中給出的線索詞或關鍵詞判斷對話發(fā)生的時間、地點、相關人物的身份等，提問的角度比較固定，即時間、地點、人物、事件四大基本場景因素。場景題的本質決定了該題型的關鍵是線索詞，對于大多數(shù)場景題來說，考生無須聽懂整個句子或是對話連貫的意思，只要聽清幾個孤立的線索詞就能解題。

(二)事實題型

此題型主要考查的是在具體語境中的某些特定的事實和行為，常見的提問方式有：

What does theman mean by…?

What does theman say about…?

What will theman probably do?

Which of thefollowing statement is CORRECT about…?

在專業(yè)四級考試聽力對話題型中，?？疾榈氖聦嶎}型包括：考查行為、考查行為特征和考查人物或事物特征等幾種形式。

做事實題型時，要注意所有考查事實或行為的具體細節(jié)，這需要考生聽懂整個句子的連貫意思，以便能正確分辨正確選項和誤導性選項。此外，要特別注意題干中定位詞的提示功能。比如，在第一個例子中，一定要注意時間關鍵詞the day after tomorrow，這樣才能有的放矢地去聽。

(三)推導題型

在專四聽力對話考試題型中，?？疾榈耐茖ь}型包括：考查對話意圖、考查人物觀點、考查原因等題型。

1. 考查對話意圖

在此類題型中，考查的是對話的目的而非內容大意。這兩者的區(qū)別是：考查對話大意的題目要抓住關鍵詞或者是重復出現(xiàn)的詞語;而對話意圖題則要深刻思考對話本身及話題背后的意圖是什么，比如說是為了尋求幫助還是發(fā)出邀請等。

在此類題型中，重點在于聽清楚說話者的第二句話，也就是在一般的寒暄或問候后，引出正題的那句話。當然整個對話也都會圍繞著它展開，有時候會有所擴展或偏離，但是往往最后又會回到這個話題上來。

2. 考查人物觀點

人物觀點題型主要是詢問對某事、某人或某項計劃的意見和看法。除此之外，涉及肯定和否定的一類問題也表明了說話者的態(tài)度或傾向。因此，在做這類題目的時候，要對講話者的主觀態(tài)度做出準確的判斷。

此類題型的提問方式有：

What does the woman think of…?

How about…?

3. 考查原因

原因題型的答案往往隱含在對話當中，具有典型的邏輯依賴性。我們要在聽的過程中注重“因”與“果”的內在聯(lián)系，在句子的安排上可能是“因”在前、“果”在后的順邏輯關系，也可能是“果”在前、“因”在后的逆邏輯關系。

此類題型的提問方式有：

Why…?

What’s the reason of…?

推導題型在對話部分占相當大的比例，它涉及面廣，提問方式多樣。另外，說話人表達思想的方法比較含蓄，一般答案項不會在原文中直接給出信息，這就要求考生利用語音、語調和邏輯推理的思維過程來判斷對話的內在含義，領會說話人的真實意圖。聽錄音時不但要聽懂具體的話語，而且要能聽懂隱含的意義，能判斷講話人的意圖等。

二、制勝妙法

預讀選項

長對話開始前有30秒鐘時間閱讀10道題各選項，因此考生需要好好利用這段時間快速瀏覽試卷上的選項，根據(jù)選項猜測可能出現(xiàn)的問題及提問方法，并且提前預測即將聽到的內容的重點所在。

聽取細節(jié)

在整個聽音過程中，要注意思想集中。在聽懂大意的基礎上，抓住所聽內容的主旨與有關細節(jié)，迅速抓住與選項及所猜測問題有關的關鍵詞，要特別注意涉及地點、人名、時間、數(shù)字、原因以及表示轉折、讓步等關系的關鍵詞。同時在有可能成為答案的選項以及絕對不可能成為答案的選項后面分別做記號，并且根據(jù)短時記憶以及自己熟悉的形式把關鍵信息記錄下來。聽清問題后，修正猜測問題，快速排除干擾項選出答案。

以上就是為大家整理的英語專四聽力題型的相關內容，希望能夠對大家有所幫助。專四聽力難度很大，大家在備考的時候只有掌握了聽力題型，提高起來才會比較快。