英語專業(yè)的學(xué)生是必須要考專業(yè)等級(jí)考試的，大部分人都可以通過專四考試，而專八有一定的難度。那么英語專八可以當(dāng)老師嗎?今天我們就來為大家解答，一起來看一下吧。

　　英語八級(jí)可以當(dāng)老師。但是學(xué)生必須擁有教師資格證才可以參加教師招聘考試。擁有英語八級(jí)證書的學(xué)生在當(dāng)老師的時(shí)候，工資待遇和福利會(huì)比普通英語老師高一些，并且對(duì)往后的加薪、升職有很多好處。

　　有英語八級(jí)證書的學(xué)生畢業(yè)后可以干什么?

　　一、做教師

　　如果學(xué)生是一個(gè)一般本科畢業(yè)、那么就可以去自己城市的小學(xué)、中學(xué)當(dāng)英語教師。如果學(xué)生繼續(xù)考研讀博，那么就可以留在高校當(dāng)老師。

　　二、外貿(mào)

　　外貿(mào)幾乎是所有英語專業(yè)學(xué)生都會(huì)提及的職業(yè)，這個(gè)行業(yè)也沒有完全和英語專業(yè)對(duì)口。這個(gè)職業(yè)一般要去大城市和沿海、要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。很多人把做外貿(mào)當(dāng)跳板，做幾年后然后自己發(fā)展。

　　三、做翻譯

　　英語專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后可以做翻譯，這是最平常的一條路。做翻譯需要考口譯和筆譯，難度是比較大的。

　　英語專八備考策略

　　1瀏覽試題

　　在閱讀文章之前，先瀏覽一遍試題和/或相關(guān)選項(xiàng)，對(duì)文章內(nèi)容有個(gè)初步的預(yù)判。同時(shí)，確定每個(gè)題的題型，并針對(duì)性的制定解題思路。

　　2判斷體裁

　　專八閱讀文章體裁廣泛，應(yīng)該針對(duì)不同的體裁確定不同的解題步驟。對(duì)于文學(xué)作品或者記敘文體裁的文章，往往句子短，段落意思零碎，作者態(tài)度及觀點(diǎn)隱晦，所以建議考生先通讀文章再解題。而對(duì)于議論、說明等體裁的文章，往往每個(gè)段落都有自己的主題句，所以考生可以采取邊看文章邊做題的方式進(jìn)行答題，這樣可以省去反復(fù)查找定位的步驟，節(jié)省閱讀時(shí)間。

　　3找出段落中心思想

　　一篇文章、一個(gè)段落、甚至一句話都有中心思想，而對(duì)于非小說體的閱讀材料，如議論文和說明文，通常文章的開頭或者結(jié)尾會(huì)給出整篇文章的主題，并且針對(duì)每段都會(huì)有一個(gè)段落的主題句，所以在閱讀文章時(shí)，必須先對(duì)這些主旨有一定的了解，

　　這樣，做起任何題型就都不會(huì)偏離主題。

　　4靈活對(duì)待主旨題

　　如果文章中沒有明確的主題句，建議先做其他題，等把其他題做完后考生將會(huì)對(duì)文章的理解更加深刻，這樣再做主旨題的時(shí)候會(huì)相對(duì)有利。

　　5 解決生詞問題

　　提高閱讀速度的一個(gè)重要內(nèi)容是擴(kuò)大詞匯量。但閱讀過程中不可避免地要遇到生詞，遇到生詞不要停頓，應(yīng)該繼續(xù)閱讀，如果發(fā)現(xiàn)不影響意思的理解，可以直接略過。如果對(duì)文章理解有影響，可以稍微標(biāo)注一下，通過上下文進(jìn)行一定猜測(cè);

　　聯(lián)想法∶ 根據(jù)上下文的關(guān)鍵詞匯和給定的相關(guān)句子和語境，進(jìn)行聯(lián)想猜測(cè)詞義。

　　邏輯關(guān)系法∶有的上下文會(huì)涉及到對(duì)這個(gè)詞的相關(guān)定義、解釋、舉例、類比、反比等，所以通過判斷詞語與上下文的這種關(guān)系而猜測(cè)詞義。

　　構(gòu)詞法∶ 通過詞語的構(gòu)詞結(jié)構(gòu)如前綴和后綴等猜測(cè)詞義。

　　6 利用篇章連接詞

　　連接詞是指在文章中用連接上下句或前后句意思之間關(guān)系的詞或詞組。在閱讀過程中，如果我們能夠利用這些連接詞，便能快速理清文章的思路，理解上下文的相互關(guān)系，這就在一定程度上提高了英語的閱讀效率。

　　以上就是為大家整理的英語八級(jí)可以當(dāng)老師嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到大家。英語現(xiàn)在已經(jīng)普及，英語相關(guān)的工作也有很多，只要英語能力好，以后的發(fā)展還是很可觀的。