參加過四級英語考試的同學(xué)們對選詞填空應(yīng)該不陌生了，選詞填空的主要考察四種詞性的單詞，分別為動詞，名詞，形容詞和副詞。通常只需要關(guān)注單詞的含義，而很少涉及到用法，因此這部分對考生的要求主要是單詞的識記，和前后文含義的把握，屬于基本的字面理解。

　　但是有些選項詞匯的詞性是不確定的，如以-ing結(jié)尾的單詞，可能是形容詞，也可能是動名詞，也可能只是動詞的現(xiàn)在分詞，具體是哪一種詞性最終要看它所表達(dá)的意思，和文章所需要的意思。類似還有-ed結(jié)尾和-es/s結(jié)尾的單詞。這一點會給考生在理解上帶來一定的難度，不知道如何處理這類單詞。

　　解題步驟

　　1)按詞性給選項分類

　　這一點建議考生朋友們要做到盡可能的細(xì)化，基于上面的命題規(guī)律的分析，筆者建議大家把選項分成七類，分別是：動詞(原形)，名詞(單數(shù)、集合)，形容詞，副詞，-ing(形容詞、名詞、動詞現(xiàn)在分詞)，-ed(形容詞、動詞過去式、過去分詞)，-es/s(動詞單三、名詞復(fù)數(shù))。這樣的分法可以使每類下的所屬單詞做到最小化(一般2~3個，最多4個，很可能只有一個)，而且分類明確對后面解題也會極大提高效率。

　　2)判斷文章中空格的詞性，到相應(yīng)的類別中去根據(jù)意思尋找答案

　　如何能快速的判斷文章中空格的詞性呢?其實辦法很簡單，是早在大家初中階段就已經(jīng)學(xué)習(xí)過的，句子的基本構(gòu)成。初中的英語學(xué)習(xí)大多數(shù)的時間我們都在學(xué)習(xí)句子構(gòu)成，主謂賓，主系表，陳述句，疑問句，感嘆句，祈使句，單數(shù)復(fù)數(shù)，主格賓格，各種時態(tài)等等等等，這些說到底其實還只是一個句子，簡單句。而高中的學(xué)習(xí)中我們就深入到了復(fù)合句，這種相對復(fù)雜，相對高級的英語語法知識。

　　在選詞填空時一定要結(jié)合初中的句子構(gòu)成的知識，來判斷空格的詞性。例如2013年12月四級真題中的第39題：

　　Those who stay on for an ___39___ two years can earn a master’s degree that ___40___ them as nurse practitioners (執(zhí)業(yè)護(hù)士) or clinical nurse specialists.此題由于出現(xiàn)在冠詞an的后面，同時又是在two years之前，根據(jù)基本的語法規(guī)則，名詞前面可以用形容詞來修飾，而形容詞之前還可以再加冠詞限定一下整個形容詞與名詞的組合。故第39題只能是形容詞了。所以先查看純形容詞類型的備選項，A) additional和D) excessive，兩個單詞又是一組近義詞辨析詞，答案只可以在這兩個詞里。選項A是“額外的”意思，而D是“過剩的”意思，代入原文，那些再待在__39__的兩年的人能獲得碩士學(xué)位。故本題應(yīng)該選擇A項。

　　3)注意事項

　　還有幾點小問題希望考生朋友們注意，比較瑣碎：

　　如果一個句子有兩個以上的空格，建議把整個句子讀完后再由后向前解題，這樣能適當(dāng)?shù)摹そ档鸵恍╇y度。

　　文章中如果空格前后有連詞，一定要好好利用。尤其是并列連詞，這既是詞性的提示，也是含義的提示。

　　注意文章內(nèi)部的重復(fù)，內(nèi)容當(dāng)中一般都會對段首或篇首的主旨進(jìn)行某種重復(fù)，找到重復(fù)也就找到答案了。

　　看了這些內(nèi)容大家明白了嗎?養(yǎng)成良好做題習(xí)慣，有自己的符號系統(tǒng)，動詞如何標(biāo)記，名詞如何標(biāo)記，做到自己非常熟悉一目了解，可以大大提高做題的速度。每選出一項就把該項劃去，避免重復(fù)選擇，也是提高速度的辦法。