在中國(guó)，不管是什么類型的英語考試，閱讀都是考生的強(qiáng)項(xiàng)，當(dāng)然雅思考試也不例外，不過即使大家的閱讀能力很強(qiáng)，但是也一定要準(zhǔn)備備考，抓住加分項(xiàng)。今天我們就為大家整理了雅思閱讀符號(hào)的意義，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

　　舉例如下：Q10 / Test 2 / Cambridge IV:

　　目：Do the following statements agree with the views of the writer in Reading Passage 1- (Y / N / NG)

　　10. The Navajo language will die out because it currently has too few speakers.

　　該句為帶有原因狀語從句的復(fù)合句，判斷正誤時(shí)，需分2步走，先判斷主句，若主句是N 或NG中的一個(gè)，那么就以此為答案，無需再判斷從句了;但若主句判斷為 Y, 那么還需繼續(xù)對(duì)從句加以判斷，從句最終的 Y / N /NG 就是目的答案。

　　主句中The Navajo language will die out 的內(nèi)容已知曉，在文章首段的 Line 3: … the native language is dying … (此處的native 指 the native Navojo, 前文有述)，那么要判斷的就是從句了。從其中的內(nèi)容應(yīng)該讀出關(guān)鍵信息是 too few speakers. 這里包了一點(diǎn)和數(shù)字相關(guān)的信息few, 換言之，文中有可能會(huì)涉及到數(shù)字。

　　到文中尋找，在第三段的Line 5 發(fā)現(xiàn)了 150，000 speakers. 回到句首讀原句：Navajo is considered endangered despite having 150,000 speakers. 雖然沒有明示150，000 speakers 是多還是少，不過despite 已經(jīng)明確了語氣：多。因?yàn)檎涫钦f：盡管有150，000人講納瓦霍語，它還是面臨危險(xiǎn)地境地。這無疑是在說這個(gè)數(shù)字已經(jīng)不少了。

　　因此，原句中的從句我們可以判斷為錯(cuò)誤，從而Q10 的答案是 NO。

　　舉例二：Q 5 / T 1 / Cambridge 5

　　… Johnson did not have a 5_________ available to him, but eventually produced definitions of inexcess of 40,000 words written down in 80 large notebooks.

　　由目中出現(xiàn)的數(shù)字40，000 可以定位到原文中page 17 的第二段Line 4:

　　Johnson wrote the definitions of over 40,000 words, and illustrated their many meanings...

　　返回到句首：The work was immense: filling about eighty large notebooks (and without a library to hand)， 再由目分得知：所需答案為可數(shù)名詞，并且是Johnson 在編撰詞典的工作中不具備的(did not … available)，而文中括號(hào)里‘without a library to hand’正好契合了該信息點(diǎn)，還有a 這個(gè)信號(hào)詞進(jìn)一步確定，答案就非它莫屬了：library。

　　以上就是為大家整理的雅思閱讀符號(hào)的意義，其實(shí)在雅思閱讀復(fù)習(xí)的過程中只有找到適合自己的方法才是最好的，切記盲目復(fù)習(xí)，這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，也會(huì)影響到備考的效果。