大家在備考雅思考試的時候，要注意備考閱讀，雅思閱讀高分技巧對于考試復習的意義還是很重要的，除此之外，大家要多總結雅思閱讀高頻詞匯，今天我們就為大家整理了雅思閱讀文章內容整理，希望同學們能夠多多的了解。

　　一、單詞詞義上的理解

　　這個理解層面是最基礎的。因為要讀懂一篇文章在說什么，自然要知道每句話的意思，但是每句話意思的理解又是建立在每個單詞的理解上。所以我們說要做好閱 讀，詞匯量一直都是強調的重點。精讀雅思閱讀文章，第一步就是把文章中的生詞都解決掉。換句話說，就是利用字典把文章中不認識的單詞都查出來。我們以TEST1的PASSAGE1這篇文章為例。這篇文章是講一個調查研究關于孩子們對熱帶雨林的了解狀況。文章的第一句話Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. 這句話中常見的不認識的單詞可能有confronted, statements, alarming 和tropical rainforests. 所以要理解句子，我們就要把這幾個單詞的意思在字典中查找出來。Confront是指面臨、遭遇，statement是指聲明、陳述，alarming是 指令人擔憂的，令人震驚的，tropical rainforests是指熱帶雨林。查找完這些詞的意思僅是第一步，因為光是把意思查找出來記憶并不深刻，所以建議大家可以準備一本單詞本，專門記錄文章 中不認識的單詞。三立在線雅思小編還是建議大家最好在備考中總結一下雅思閱讀高頻詞匯以及雅思閱讀高分技巧，最好借鑒一些前輩的經驗。

　　二、句子的分析和理解

　　句子的分析和理解最好是結合題目來做。因為之前已經做過題目也對過答案，因此對于答案與文章對應的句子應該有所了解，那么分析起來就更具有針對性。同樣以上文提到的文章為例。這篇文章的第四題是一道判斷題，題目為The fact that children’s ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them. 題目的意思是孩子們關于科學的觀點是融合在一個比較大的想法框架中的，這個事實意味著如果要改變孩子們的觀點也還是相對容易的。這道題目在文章中對對應的相關句子是These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification. 這句話是一句難句，中間有不少的插入成分來影響我們對句子的理解，但是如果我們從句子主干開始分析，一步一步，就能把整個脈絡梳理清楚。

　　三、文章宏觀結構上的分析

　　這一點是一個更高程度的精讀要求，是對基礎比較好的學生來說應該去學會的一種精讀方法。雅思閱讀文章大多是學術類氣息濃厚的文章，因此多以說明文和議論 文為主，而內容上也多關于調查研究報告，實驗結果，課題研究以及其他自然原理現(xiàn)象說明的內容。所以文章結構很多會有類似。如果能分析出相似題材的文章結構，那么對做目前來說大家都頭疼的段落細節(jié)配對題是有很大的幫助的。

　　以上就是為大家整理的雅思閱讀文章內容整理，同學們需要做到心中有數(shù)，另外，在平時要多多注意積累雅思閱讀高頻詞匯，多了解一些雅思閱讀高分技巧，相信會對大家的提高有所幫助。