在上一篇中，聽力組的專家已經(jīng)提到“新生報到會”場景主流的四大特點，即：

新生報到首日的活動安排

新生報到首日的活動安排旨在為新生在報到的首日提供指引。而這些活動安排是聽力考試的?？停话愠霈F(xiàn)在section 1，其常見考點內(nèi)容包括時間、地點、人物、任務(wù)等一些典型的明顯特征考點。

以Cambridge 3 Test 2 Section 1為例：

Write NO MORE THAN THREE WORDS OR A NUMBER for each answer.

考點內(nèi)容較為明顯：1. 地點 2. 人物 3. 人物 4. 時間 5. 任務(wù)

實戰(zhàn)錦囊：?建議考生在備考過程中需要積累相應(yīng)場景詞匯，例如學(xué)校地點名稱：student service center、library、lecture hall、etc.；再比如學(xué)校教工人員名稱：principal、tutor、counselor、advisor、etc.; 另外還有一些作業(yè)及測試相關(guān)名稱：placement test、final exam、assignment、project、etc.?？傮w來看，做題時仔細審題并注意定位，此類場景難度不大。

學(xué)校場所設(shè)施及其功能介紹

學(xué)校場所設(shè)施及其功能的介紹是新生報到日講座必然會保留的內(nèi)容。有些大學(xué)在宣傳招生的時候也會在給有報考意向的學(xué)生或?qū)W生家長介紹學(xué)校概況的時候涉及。考點主要集中在學(xué)校的各種場所、教學(xué)樓、體育設(shè)施的服務(wù)范圍、開放時間以及特殊要求等。

在Cambridge 4 Test 4 Section 4 我們可以看到這樣的典型例子：

Choose the correct letter, A B or C.

31. During the first week of term, students are invited to

A be shown round the library by the librarian.

B listen to descriptions of library resources.

C do an intensive course in the computer centre.

32. The speaker warns the students that

A internet materials can be unreliable.

B downloaded information must be acknowledged.

C computer access may be limited at times.

33. The library is acquiring more CDs as a resource because

A they are a cheap source of information.

B they take up very little space.

C they are more up to date than the reference books.

lecture中speaker向?qū)W生介紹學(xué)校圖書館及其功能。除了常規(guī)的一些使用方法及設(shè)施介紹，如31題所示，其中還提到計算機在圖書館中的作用及如何充分利用其所帶來的優(yōu)勢，如32、33題所示。

實戰(zhàn)錦囊: 場景衍生。現(xiàn)今考試中經(jīng)常會出現(xiàn)一些例如博物館景點、體育健身場所的介紹，其考點內(nèi)容與該場景相仿。比如Cambridge 6 Test 2 Section 1中關(guān)于博物館的介紹，考點集中在營業(yè)時間、服務(wù)范圍等內(nèi)容。在Cambridge 3 Test 3 Section 2 介紹體育中心，我們同樣可以看到類似開放時間、注意事項、體育設(shè)施等考點內(nèi)容。

校園課程介紹及咨詢

和學(xué)校場所設(shè)施及功能介紹一樣，校園課程介紹也是報到會上必不可少的內(nèi)容。當(dāng)然，有些學(xué)校在到各地招生的過程中也會介紹到學(xué)校課程及特色教育。其考點包括課程名稱、課程設(shè)置、課程申請甚至課程與求職就業(yè)的聯(lián)系等等。我們來看一個范例：

Write NO MORE THAN TWO WORDS for each answer.