雅思閱讀考查的是通過學術話題文章的閱讀定位所需信息，理解、掌握并獲取知識的能力，而其中定位詞扮演著至關重要的角色。文章篇幅很長，內容涉及到復雜的邏輯論證，所以，能夠快速準確定位關鍵部分是很重要的，滬江小編希望這些小竅門助你拿高分。

　　在雅思閱讀中，我們的解題策略需要反其道而行，不再是通讀全文找題目，而是根據題目的描述，在有限時間內準確找到原文的關鍵信息的位置，即“定位”。

　　在閱讀中靈活使用定位技巧，不僅可以幫助我們在雅思閱讀考試中提升解題的速度和準確性，也是我們日后留學時提升文獻閱讀效率的必備技能之一。

　　那么面對題目和原文中的紛繁表述，究竟如何定位?用什么信息定位呢?我們可以重點關注以下三個方面：

　　題干中的特殊詞

　　我們都知道，閱讀的題目是考官根據閱讀原文改寫而來的，在改寫過程中，考官通常會將原文的表述用同義詞來替代。

　　比如，劍6 Test4的Q9：Kim Schaefer's marketing technique may be open to criticism on moral grounds.

　　題目中定位詞為moral，在文章中定位，我們會在文章第三段中定位到“Selling pharmaceuticals is a daily exercise in ethical judgment”，而其中的ethical即為moral的同義詞。

　　但是并不是所有的詞都可以輕易做出如上的同義替換，我們把這些不容易被替換的詞稱為“特殊詞”。

　　特殊詞，顧名思義就是樣子特殊、很容易在原文中找到的詞。比如：時間、地點、人名、書名、雜志名、專有名詞、斜體字、引號引出的詞、A-B類型的詞。這些詞要么是數字(阿拉伯數字或是用英語單詞表述的數字，需要注意形式)，要么是首字母大寫的詞，在原文中很容易被快速找到。

　　這也為我們在找定位詞時提供了重要的線索：如果在題干中提到了這些特殊詞，那么很大可能在原文中會有其明顯的原詞重現，找到了它們，離解答題目所需要的原文也就不遠了。

　　題干中的邏輯關系

　　除了以上這些“標新立異”的詞匯以外，在題干中表示邏輯關系的詞匯或詞組也值得我們注意。

　　劍10 Test 2 Passage 2 “Gifted Children and Learning”

　　第23題，One study found a strong connection between children's IQ and the availability of _____ and _____ at home.

　　本題答案是兩個由關系詞and連接的并列的名詞或名詞短語，在由題中的特殊詞IQ首先定位后，加上一般名詞home輔助定位，再結合這一并列結構，就不難找到原文中“…number of books and activities in their home etc.”的答案出處了。

　　相鄰題干的信息

　　隨著大家對于雅思閱讀學習的深入，我們可以了解到，雖然雅思閱讀的題型多種多樣，但是多數題型具有順序出題的特征。

　　所謂順序出題，就是后一題答案所對應的原文內容，在前一題所對應的原文內容之后，也就是出題順序和文章的進展順序一致。

　　在雅思閱讀中，絕大多數的填空題、判斷題和單選題均有順序出題的特征。正因如此，當我們在對此類題型的題干進行定位時，若某一道題題干表述中沒有特殊詞或邏輯關系不明顯，不妨觀察相鄰題干中是否有容易定位的信息，再利用順序原則推導出其它題目的位置。

　　比如劍11 Test 2 Passage 3 “Neuroaesthetics”的第27題-第30題(單選題)。其中27題在題干中標明“in the second paragraph”，30題在題干中也已知“in the fifth paragraph”。

　　由于雅思閱讀的單選題都是按文章順序出的，而且在文章各段落長度接近時基本是一題對應一段，因此我們基本可以肯定中間的28題和29題分別對應文章第三段和第四段。最后一定要注意，定位固然重要，但一定不要忘記首先要讀懂題干，如果放棄理解題干，結果只能是做錯題目或者是浪費大量寶貴的時間。因此，第一步永遠都應該先去讀懂題干，然后再進行定位。