學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要掌握方法，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。一般過去時(shí)是英語(yǔ)中常見的一種時(shí)態(tài)，代表過去發(fā)生的動(dòng)作，事情，下面就由滬江小編帶你學(xué)好英語(yǔ)的一般過去時(shí)。

　　定義

　　一般過去時(shí)常與過去時(shí)間yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past連用。

　　如：What did you do yesterday? 昨天你干了什么?

　　I met Lin Tao this morning. 今天上午我會(huì)到了林濤。

　　I was there a moment ago. 剛才我在那兒

　　用法說(shuō)明

　　1表示在過去某個(gè)時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或所處的狀態(tài)。 常與yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等連用。

　　如：He was here just now. 他剛才還在這里。

　　What did you do yesterday? 你昨天做了什么事?

　　2在過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)常性或習(xí)慣性動(dòng)作。

　　如：We often played together when we were children. 我們小時(shí)候常在一起玩。

　　一般過去時(shí)對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞的要求

　　一般過去時(shí)用動(dòng)詞的過去式構(gòu)成。即一般過去時(shí)的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用動(dòng)詞的過去式。動(dòng)詞過去式的構(gòu)成分規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種形式，不規(guī)則變化通常需要逐個(gè)記憶，規(guī)則變化則遵循以下原則：

　　(1) 一般在動(dòng)詞后加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.

　　(2) 在以字母e結(jié)尾的動(dòng)詞后，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。

　　(3) 在以“輔音字母+y”結(jié)尾的動(dòng)詞后，則改y為i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study— studied. (from )

　　(4) 在以單短元音的重讀閉音節(jié)結(jié)尾且，末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞后，雙寫最后一個(gè)輔音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, reGREt—reGREtted, ban—banned.

　　特別說(shuō)明

　　有些動(dòng)詞的過去時(shí)，如：expect, hope, intend, plan, wanted 等一般過去時(shí)，后接不定式的完成時(shí);或它們的過去完成時(shí)接不定式的一般式，都可表示過去未曾實(shí)現(xiàn)的意圖、打算或希望。

　　如：I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本希望他來(lái)邀請(qǐng)我參加他的婚禮。

　　I intended to have joined their games. —I had intended to join their games. 我本打算參加他們的比賽。

　　注：表示過去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作還可用used to 和would。

　　如：He used to smoke a lot, but he doesn’t now. 他過去經(jīng)常抽煙，但現(xiàn)在不抽了。

　　Whenever we were in trouble, he would help us. 每當(dāng)我們遇到困難，他都會(huì)幫助我們。

　　3表示主語(yǔ)過去的特征或性格。

　　如：At that time she was very good at English. 那時(shí)她英語(yǔ)學(xué)得很好。

　　4用在狀語(yǔ)從句中表示過去將來(lái)。

　　如：He said he would wait until they came back.

　　5一般過去時(shí)有時(shí)可以表示現(xiàn)在，多與 want, hope, wonder, think, intend 等動(dòng)詞連用，使語(yǔ)氣更委婉。

　　如：I wondered if you could help me. 不知你能不能幫我一下。

　　有時(shí)用一般過去時(shí)也是時(shí)態(tài)一致的需要。

　　如：I didn’t know you were here. 沒想到你在這里。

　　注意：

　　1. 表示一系列的動(dòng)作，盡管有先后，都用一般過去時(shí)，最后兩個(gè)動(dòng)詞之間用and連結(jié)。如： He opened the door, rushed out and then disappeared. 他打開門，沖了出去，然后就消失了。

　　2. 注意在語(yǔ)境中理解“我剛才/原來(lái)還不……”。

　　如：—Your phone number again? I didn’t quite catch it. —It’s 2566666. 請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一次你的電話號(hào)碼，好嗎?我剛才沒聽清楚。是2566666。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能操之過急，在學(xué)習(xí)的過程中需要從基礎(chǔ)開始下手，一步一個(gè)腳印。掌握學(xué)習(xí)方法很重要，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。以上就是小編給大家分享的一般過去時(shí)的用法，希望可以給大家學(xué)習(xí)過程中帶來(lái)幫助。