基礎(chǔ)知識(shí)重要嗎?有些人覺得它們很簡(jiǎn)單，不用費(fèi)過多的精力。但是一旦基礎(chǔ)知識(shí)出問題，那很有可能引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)。各位英語(yǔ)初學(xué)者們，可能大家都接觸了句型，你懂了多少呢?下面就是五種基本句型總結(jié)，一起來打好英語(yǔ)基礎(chǔ)吧。

　　一. 五種簡(jiǎn)單句基本句型

　　1.“主語(yǔ) + 謂語(yǔ)”(即“主謂”句型)

　　這一句型英漢語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式完全相同，說明“某人或某物如何動(dòng)作”，或者說“某人或某物自身怎樣運(yùn)動(dòng)”。

　　例：They arrived in Harbin yesterday morning.

　　分析：“they”(主語(yǔ))“arrived”(謂語(yǔ))。

　　2.“主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + 賓語(yǔ)”(即“主謂賓”句型)

　　這一句型英漢語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)形式完全相同，用以說明“某人或某物做什么事情”，或者說“某人或某物發(fā)出了動(dòng)作，并且其動(dòng)作涉及到另一個(gè)人或物”。

　　例：I study English.

　　分析：“I”(主語(yǔ))“study”(謂語(yǔ)動(dòng)作)“English”(賓語(yǔ)即動(dòng)作涉及的對(duì)象)。

　　3.“主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + 間接賓語(yǔ) + 直接賓語(yǔ)”(即“主謂雙賓”句型)

　　這一句型英漢語(yǔ)序結(jié)構(gòu)相同，說明“某人為誰(間接賓語(yǔ)為人)做某事”，或者說“某人或物的運(yùn)動(dòng)涉及到兩個(gè)對(duì)象，其中一個(gè)間接對(duì)象為人，另一個(gè)為物”。

　　例：Our teacher taught us English.

　　分析：“our teacher”(主語(yǔ))“教”(謂語(yǔ)動(dòng)作)“us”(間接賓語(yǔ))“English”(直接賓語(yǔ))。

　　4.“主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + 賓語(yǔ) + 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”(即“主謂賓賓補(bǔ)”句型)

　　這一句型說明“某人或某物要求(使、讓)某人做什么”或“某人感覺某人或物怎么樣”。

　　例：He asked her to go there.

　　分析：“he”(主語(yǔ))“asked”(謂語(yǔ)動(dòng)作)“her”(賓語(yǔ)即動(dòng)作涉及的對(duì)象)“to go there”(補(bǔ)語(yǔ)—補(bǔ)充說明賓語(yǔ)做什么)。

　　5.“主語(yǔ) + 系動(dòng)詞+ 表語(yǔ)”(即“主系表”句型)

　　這一句型用以說明“某人(某物、某事、某種概念)具有什么特征或處于什么狀態(tài)”。漢語(yǔ)的“是”字結(jié)構(gòu)屬于這一英語(yǔ)句型的形式之一。常用的聯(lián)系動(dòng)詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。

　　例：I am a teacher. 我是一名老師

　　分析：“I”(主語(yǔ))“am”(系動(dòng)詞)“a teacher”(表語(yǔ)—即表明主語(yǔ)的身份)。

　　上面這些句型不知道大家學(xué)會(huì)了沒有，簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的知識(shí)往往容易被人忽視，可能讓人犯低級(jí)的錯(cuò)誤，所以大家要注意。學(xué)習(xí)的時(shí)間久了，大家也許就會(huì)找到其中的竅門。在英語(yǔ)中，還有很多知識(shí)點(diǎn)等著大家去學(xué)習(xí)，滬江小編希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用。