單詞的積累和語(yǔ)法的掌握是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重，也是同學(xué)們認(rèn)為最難的地方。隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)度上升，需要掌握的單詞會(huì)越來(lái)越多，下面，滬江小編給大家說(shuō)說(shuō)單詞中while和when的用法與區(qū)別，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

　　while和when都是表示同時(shí)，到底句子中是用when還是while主要看從句和主句中所使用的動(dòng)詞是短暫性動(dòng)作(瞬時(shí)動(dòng)詞)還是持續(xù)性動(dòng)作。

　　1、若主句表示的是一個(gè)短暫性的動(dòng)作，而從句表示的是一個(gè)持續(xù)性動(dòng)作時(shí)，兩者都可用。如：

　　He fell asleep when [while] he was reading. 他看書時(shí)睡著了。

　　I met him when [while] I was taking a walk in the park. 我在公園散步時(shí)遇到了他。

　　2、若主、從句表示兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的持續(xù)性動(dòng)作，且強(qiáng)調(diào)主句表示的動(dòng)作延續(xù)到從句所指的整個(gè)時(shí)間，通常要用 while。如：

　　Don't talk while you're eating. 吃飯時(shí)不要說(shuō)話。

　　I kept silent while he was writing. 在他寫的時(shí)候，我默不作聲。

　　3、若從句是一個(gè)短暫性動(dòng)作，而主句是一個(gè)持續(xù)性動(dòng)作，可以 when 但不用 while。如：

　　When he came in, I was listening to the radio. 他進(jìn)來(lái)時(shí)，我在聽(tīng)收音機(jī)。

　　It was raining hard when we arrived. 我們到達(dá)時(shí)正下著大雨。

　　4、若主、從句表示的是兩個(gè)同時(shí)(或幾乎同時(shí))發(fā)生的短暫性動(dòng)作，一般要用 when。如：

　　I thought of it just when you opened your mouth. 就在你要說(shuō)的時(shí)候，我也想到了。

　　至于什么是短暫性動(dòng)作，什么是持續(xù)性動(dòng)作，其實(shí)有個(gè)很簡(jiǎn)單的規(guī)律。就是如果是進(jìn)行時(shí)態(tài)，一般是持續(xù)性的。如果是過(guò)去式，一般是短暫性動(dòng)作。

　　對(duì)于，填寫when還是while的問(wèn)題，通常首先看主句和從句中的時(shí)態(tài)，再根據(jù)以上4個(gè)規(guī)律來(lái)判斷填寫那個(gè)單詞。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能操之過(guò)急，學(xué)習(xí)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率，大家平時(shí)可以登錄滬江英語(yǔ)網(wǎng)，滬江網(wǎng)上面有很多針對(duì)不同學(xué)習(xí)目的而設(shè)立的網(wǎng)絡(luò)課程，對(duì)大家學(xué)習(xí)能起到很大的幫助。