寫作

本次六級寫作考查的是論說文。論說文通常結(jié)構(gòu)是三段，即開頭：現(xiàn)象說明；中段：原因分析；末段：觀點(diǎn)建議

三套作文題分別要求考生論述the?importance of having a sense of family, community和society responsibility.

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通常來說我們主要圍繞所給題干論述的觀點(diǎn)進(jìn)行論述即可。

當(dāng)然，同學(xué)們也可以另辟蹊徑，把它當(dāng)做“辯論文”來寫，即根據(jù)題干，提出包含題干觀點(diǎn)在內(nèi)的正反兩個(gè)觀點(diǎn)，然后做出選擇。但必須要注意，此時(shí)你的選擇必須要符合題干，否則就偏題了，該方案適用于主要背了我們辯論文的模板，其它類型文體開篇能力較為薄弱的情形。

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開頭：作為“龍頭”的開頭一段，有多種的開篇方式，以family responsibility的作文開頭為例。

直接引入方式：

It is time, at last, to talk about the truth of a sense of family responsibility, and the truth is this. A sense of family responsibility is really not such an optional quality in today's society.

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名言引入方式：

"Man can only be judged in the context in which s/he lives." The truth of this saying is not lost in our era but individualism seems rife. The implication of this message is?…

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當(dāng)然，大家也可以使用在六級備考課程中學(xué)到的設(shè)問引入法和對比引入法。

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中段：在作文的中段部分，主要就是通過分幾個(gè)角度給出具體的論述，理清邏輯思路是重中之重。要善用邏輯連接詞。

由于六級考試多為議論文，展開角度通?？梢钥紤]從“個(gè)人”、“他人”、“社會(huì)”等出發(fā)。以本次考試為例，例文中段就分別闡述了三種責(zé)任感（sense of responsibility）對個(gè)人、他人的重要性以及對社會(huì)的重要性。

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末段：末段部分主要是進(jìn)行觀點(diǎn)的升華和總結(jié)，此時(shí)就不必再增添例子啦，給到一個(gè)出彩、有力、精悍的結(jié)論可以為你的作文增色不少~

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詞匯/句式方面：作為六級作文，顯然使用詞匯要適當(dāng)提升。比如題干中均有出現(xiàn)的importance，就可以用很多同、近義詞替換，如：crucial, significant, critical, decisive…；

而三篇作文都圍繞“responsibility”展開，與之相關(guān)的一些詞匯，如與個(gè)人有關(guān)的：moral, duty; 與社會(huì)和諧有關(guān)的harmony, prosperity等詞匯，都可以派上用場。

在句式方面也需要有所“升級”——各種從句、復(fù)合句，倒裝句都可以讓作文增色不少。但需注意，必須在有把握的前提下進(jìn)行發(fā)揮。

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最后，從今年六級作文的實(shí)際情況，結(jié)合歷年的情形來看，六級考試的作文相比于四級來說，都要更為“常規(guī)”一些，這也就給了同學(xué)們更多準(zhǔn)備的余地。比如這次的考試，相信認(rèn)真學(xué)習(xí)了滬江網(wǎng)校四六級備考、沖刺課程，尤其是寫作課程的同學(xué)，會(huì)有望取得佳績噢~

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